一、院系簡介
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院于2002年9月，在原電子學(xué)系、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)系、微電子學(xué)研究所和信息科學(xué)中心基礎(chǔ)上組建而成。2021
年，為了主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，主動布局未來戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，北京大學(xué)提出新工科建設(shè)規(guī)劃，以學(xué)院相關(guān)
系、所、中心為基礎(chǔ)，成立了電子學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、集成電路學(xué)院、智能學(xué)院四個學(xué)科學(xué)院，與此同時，將本學(xué)院調(diào)整為本科生學(xué)院，
探索并引領(lǐng)新時期信息領(lǐng)域人才培養(yǎng)的改革實踐。
學(xué)院主要工作目標(biāo)有兩個：一是面向信息科學(xué)前沿與國家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)能力卓越、意志堅定、基礎(chǔ)寬厚、視野廣博品位博雅、德才兼?zhèn)�、引領(lǐng)未來的信息學(xué)科高端人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才；二是面向?qū)W校其他專業(yè)本科生，承擔(dān)信息科學(xué)素質(zhì)教育。
學(xué)院現(xiàn)有本科生1700余人，目前擁有電子信息科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)等十個本科專業(yè)。學(xué)院本科生的教學(xué)主要由本學(xué)院和電子學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、集成電路學(xué)院、智能學(xué)院，還包括王選計算機(jī)研究所、人工智能研究院等參與共建單位的教師承擔(dān)。學(xué)院本科生的基礎(chǔ)實驗教學(xué)則由學(xué)院基礎(chǔ)實驗教學(xué)所承擔(dān)。該所包含了一個“計算機(jī)國家級實驗教學(xué)示范中心”和一個“電子信息科學(xué)基礎(chǔ)北京市級教學(xué)示范中心”。
二、崗位設(shè)置
|
招聘職位 |
職位系列 |
崗位職責(zé) |
應(yīng)聘條件（年齡、學(xué)歷、教學(xué)、科研等方面的要求） |
人數(shù) |
聯(lián)系方式 |
|
講師 |
教學(xué)系列 |
1.承擔(dān)本科生電路類課程的理論和實驗教學(xué)工作。 2.承擔(dān)本科教學(xué)改革建設(shè)工作，包括已有課程的繼承和發(fā)展、新課程的建設(shè)等。 3.參與實驗室日常管理、電路類實驗室的課程準(zhǔn)備。 4.其他與學(xué)院教學(xué)、行政相關(guān)的工作。 |
應(yīng)聘條件（年齡、學(xué)歷、教學(xué)、科研等方面的要求） 1.年齡在30周歲以下應(yīng)屆全日制博士畢業(yè)生，特別優(yōu)秀者可放寬到35歲。 2.電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程學(xué)科，或相關(guān)學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)生。 3.有電子系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗。 4.熱愛教學(xué)、愛崗敬業(yè)。 5.身體健康。 |
0-1 |
聯(lián)系人：楊琦 郵件地址： yangqi0219@pku.edu.cn（郵件標(biāo)題注明：應(yīng)聘某某崗位+本人姓名 ） 北京市海淀區(qū)頤和園路5號北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院（100871） |
三、應(yīng)聘材料
請有意應(yīng)聘者，將個人詳細(xì)簡歷、學(xué)歷學(xué)位證明、主要研究成果和代表性論著列表、以及其他能夠表明個人能力的材料等電子版發(fā)至招聘啟事聯(lián)系人。材料接收時間全年有效。
信息來源于網(wǎng)絡(luò)，如有變更請以原發(fā)布者為準(zhǔn)。
來源鏈接：
https://hr.pku.edu.cn/rczp/jxky/2bea29f6aeb441dd926f56e66cc9d148.htm
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
