為貫徹落實國家"健康中國"戰(zhàn)略，助力安徽創(chuàng)新型省份建設(shè)，全面提升安徽省醫(yī)學(xué)教育科研和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，提高中國科學(xué)院科技創(chuàng)新能力，加快推進(jìn)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流醫(yī)院建設(shè)，開創(chuàng)我國醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)科技和醫(yī)療衛(wèi)生新局面，安徽省人民政府、國家衛(wèi)生健康委、中國科學(xué)院決定三方共建中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部。
根據(jù)工作需要，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)面向社會公開招聘生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗和支撐崗位工作人員。
一、招聘崗位及要求
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單位 |
崗位名稱 |
人數(shù) |
專業(yè) |
學(xué)歷 |
崗位職責(zé) |
招聘條件 |
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生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部 |
教師崗位教學(xué)崗—講師（1） |
1 |
醫(yī)學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)病理學(xué)課堂教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有病理學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 |
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教師崗位教學(xué)崗—講師（2） |
1 |
醫(yī)學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課堂教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 |
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教師崗位教學(xué)崗—講師（3） |
1 |
醫(yī)學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)衛(wèi)生法學(xué)課堂教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 |
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教師崗位教學(xué)崗—講師（4） |
1 |
普通生物學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)普通生物學(xué)教學(xué) |
具有扎實的普通生物學(xué)教育背景，熟練掌握普通生物學(xué)基本理論，承擔(dān)過生物學(xué)相關(guān)教學(xué)，有普通生物學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 |
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教師崗位教學(xué)崗-講師（5） |
1 |
醫(yī)學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)局部解剖學(xué)課堂及實驗教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟悉局部解剖學(xué)基本理論，有解剖學(xué)教學(xué)經(jīng)歷可放寬要求。 |
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教師崗位教學(xué)崗-講師（6） |
1 |
醫(yī)學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)組織學(xué)與胚胎學(xué)課堂教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 |
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支撐崗位—實驗師（1） |
1 |
醫(yī)學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有組織胚胎學(xué)實驗教學(xué)經(jīng)歷的可放寬學(xué)歷要求。 |
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支撐崗位—實驗師（2） |
1 |
醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)或醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)分子醫(yī)學(xué)實驗教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論，承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué)，有醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)或醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)實驗教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。 |
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支撐崗位-實驗師（3） |
1 |
醫(yī)學(xué) |
博士研究生 |
承擔(dān)系統(tǒng)解剖學(xué)實驗教學(xué) |
具有扎實的醫(yī)學(xué)教育背景，熟練掌握系統(tǒng)解剖學(xué)基本理論，有解剖學(xué)實驗教學(xué)經(jīng)歷可放寬要求。 |
二、報名截止時間
本招聘啟事長期有效。應(yīng)聘者可隨時提交報名材料，學(xué)校將適時組織面試考核。
三、報名方式
請?zhí)顚憽吨袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗招聘報名表》或《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部支撐崗位招聘報名表》（見附件），同時提供本科（須為全日制統(tǒng)招高中起點本科）和研究生學(xué)歷學(xué)位證書、獲獎證書等材料掃描件，并將電子版發(fā)送至郵箱：yyliu@ustc.edu.cn，郵件標(biāo)題注明：應(yīng)聘崗位+本人姓名+學(xué)位+畢業(yè)學(xué)校+所學(xué)專業(yè) 。凡未提供已獲得的學(xué)歷、學(xué)位證書者，視為未報名。
申請者如有較為突出的科研成果和優(yōu)秀的科研能力，可按優(yōu)秀人才引進(jìn)方式申報教師崗位教學(xué)科研崗。
四、聘用人員為學(xué)校事業(yè)編制職工，薪酬及福利待遇等均按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：劉媛媛
電話：0551-63601771
郵箱：yyliu@ustc.edu.cn
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)人力資源部
2023年3月
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
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