香港科技大學（港科大）為進一步提升其跨學科研究與教學能力，正式把大學跨學科課程事務處升格為跨學科學院(學院)。新學院將配合社會需要，靈活推出嶄新的教學課程，以及推動包括藝術科技和生物設計等新興領域的跨學科研究。
作為一所研究型大學，港科大全力支持香港成為國際創(chuàng)科樞紐，而發(fā)展跨學科人才乃實現(xiàn)這個目標的關鍵因素。為吸引、培養(yǎng)并挽留這些人才，港科大特別成立跨學科學院，以加強支援大學于六大研究領域1延聘跨學科教員的舉措，并培育能應對當前社會多樣而復雜議題的學生。
港科大校長葉玉如教授(中)、首席副校長郭毅可教授(左三)、副校長（大學拓展）汪揚教授(右四)及跨學科學院院長屈華民教授(左四)等大學管理層參與祝酒儀式，慶祝港科大正式設立跨學科學院。
新學院不僅在聘請新興領域跨學科教員方面擁有更大的靈活度，亦將于現(xiàn)時11個本科及研究生跨學科課程之外，推出一個全新的科技創(chuàng)新碩士課程，以及拓展現(xiàn)有的學術計劃，進一步加強不同學院之間的融合交流。
港科大校長葉玉如教授表示：「面對全球人口老化及氣候變化等迫切議題，傳統(tǒng)的單一學科已不足以應對，需要透過融合不同學術范疇、取長補短來解決，跨學科的方式于教育和科研領域中亦因而顯得日趨重要。是次跨學科課程事務處升格為跨學科學院，展現(xiàn)了我們?yōu)閰f(xié)助香港成為國際創(chuàng)科中心而致力培育跨學科人才的決心，同時也是港科大踏上HKUST 3.0進程的重要里程碑，以邁向成為學習、探索和創(chuàng)新方面的卓越大學的目標進發(fā)�！�
港科大首席副校長郭毅可教授表示：「除了推進跨學科課程及研究，學院亦會作為一個學術樞紐，以靈活的政策來增強跨學科研究的影響力，以實現(xiàn)港科大的目標，包括在新興領域聘請英才、支持跨校園計劃以增強與港科大（廣州）的合作等�！�
港科大跨學科學院院長屈華民教授表示：「跨學科學院將優(yōu)化及拓展現(xiàn)時的重點項目如環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展、公共政策及綜合系統(tǒng)設計。同時，學院將進一步探索新興領域的嶄新教學方法及科研計劃，如人工智能教育應用、元宇宙、藝術科技、生物設計及跨學科科學計算等。我非常高興見證我們的世界級教員和頂尖學生，為了更好的未來而努力創(chuàng)新、造福社會�！�
跨學科學院正籌備推出的科技創(chuàng)新碩士課程，將由港科大電子與計算機工程學系教授，培育了五間獨角獸以及眾多初創(chuàng)公司的傳奇企業(yè)教育家李澤湘教授設計。課程旨在培育一批工程科技知識與市場營銷技巧兼?zhèn)涞膶I(yè)人才，以推動技術轉(zhuǎn)移及研究成果落地。
學院亦將提升跨學科研究成果的影響力，以支持包括港科大（廣州）在內(nèi)的港科大發(fā)展策略。一系列的舉措包括優(yōu)化大學的核心課程，以及將港科大具標志性的「本科生研究計劃」（UROP），擴展為「UxOP」的新計劃。UxOP讓同學透過體驗式科研、教學、實習以及研究全球挑戰(zhàn)和機遇，應用他們的知識和能力，并與來自其他不同學科背景的同學進行交流。此外，「Major+X」的規(guī)模亦會進一步擴闊，加入新的延伸主修課程。「Major+X」乃港科大于2021年推出的課程架構，讓本科生得以糅合傳統(tǒng)主修課程與人工智能和數(shù)碼媒體及創(chuàng)意藝術等新興熱門學科進行學習。
至于研究方面，學院將透過跨學科合作推動科研的突破，尤其在新興領域方面。例如開發(fā)可應用于物理、化學及環(huán)境科學的先進演算法和軟件系統(tǒng)的跨學科科學計算；結合工程與生物學開發(fā)新的醫(yī)療設備、治療方案和診斷工具的生物設計；以及透過藝術與科技的結合而創(chuàng)造出來的嶄新藝術表達形式、以及可用于應對社會與文化問題的藝術科技等。
學院的一系列新發(fā)展建基于跨學科課程事務處15年來穩(wěn)實的跨學科教育經(jīng)驗。事務處成立于2008年，是香港首個透過整合不同學術范疇以提供創(chuàng)新學習體驗的學術部門。以其近十年前推出的跨學科自選主修課程為例，當時是大中華地區(qū)首個讓學生透過結合港科大以至其他大學不同學系和學院的課程，來度身訂造自己專屬個人課程的一個學習計劃。
（原標題：港科大設立跨學科學院 提升跨學科教育與研究）
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