北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）是北京市政府支持建設(shè)的首批高精尖中心之一，是以重大教育實(shí)踐問題為導(dǎo)向、以教育科技創(chuàng)新為核心方向的高水平國(guó)際化創(chuàng)新平臺(tái)，面向全國(guó)提供教育公共服務(wù)智能平臺(tái)與教育專家智庫(kù)服務(wù)，推動(dòng)教育的智能化轉(zhuǎn)型，助力中國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
中心的核心使命是從國(guó)家重大教育實(shí)踐問題出發(fā)，推進(jìn)人工智能+教育的深度融合，研究智能時(shí)代的認(rèn)知科學(xué)規(guī)律，研發(fā)智能教育技術(shù)與產(chǎn)品，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型和變革，創(chuàng)新智能教育公共服務(wù)，孵化面向未來的教育新生態(tài)，打造教育高地，建設(shè)智慧教育示范標(biāo)桿，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
現(xiàn)面向校內(nèi)外公開招聘博士后研究人員數(shù)名，具體招聘情況如下：
Part 01 研究方向
01人工智能及其教育應(yīng)用研究
招聘：2-3人
以教育和技術(shù)的雙向視角，構(gòu)建人工智能教育應(yīng)用體系，探索技術(shù)賦能教育機(jī)構(gòu)內(nèi)外部服務(wù)鏈的分化與融合，推動(dòng)不同教育主體間的人機(jī)結(jié)合，形成智能環(huán)境支持下線上線下融合、校內(nèi)外跨界融合的新型教育服務(wù)組織形態(tài)，以破解教育發(fā)展難題為實(shí)踐抓手，實(shí)現(xiàn)人工智能變革教育的業(yè)態(tài)創(chuàng)新。
研究領(lǐng)域：
1.生成式人工智能在教學(xué)、評(píng)價(jià)、教研等教育場(chǎng)景的應(yīng)用研究；
2.教育大模型構(gòu)建及其關(guān)鍵技術(shù)研究；
3.智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)者建模研究。
02教師教學(xué)能力智能評(píng)測(cè)與教學(xué)精準(zhǔn)輔助技術(shù)研究
招聘：1人
聚焦研究“機(jī)器智能的教學(xué)嵌入”范式與支撐技術(shù)。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校場(chǎng)景理解與教師多維度教學(xué)能力評(píng)測(cè)的基礎(chǔ)上，從備課、資源等方面提供可以直接嵌入實(shí)際教學(xué)過程的機(jī)器智能，利用人機(jī)協(xié)同方式對(duì)教師進(jìn)行精準(zhǔn)輔助，從而全面提升教師的教學(xué)勝任力。項(xiàng)目核心關(guān)注“教學(xué)能力的表征模型及其解釋機(jī)制”和“機(jī)器智能的教學(xué)嵌入方式與機(jī)理”兩個(gè)核心科學(xué)問題。
研究領(lǐng)域：
1.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教學(xué)場(chǎng)景測(cè)繪與監(jiān)測(cè)研究；
2.融合行為感知與理解的教師教學(xué)能力評(píng)測(cè)研究；
3.跨媒體教學(xué)資源的智能聚合與精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)研究；
4.面向智能協(xié)同的可解釋教學(xué)方案自動(dòng)生成研究；
5.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校環(huán)境下的智能化教學(xué)創(chuàng)新示范應(yīng)用。
03教育大模型及智能教學(xué)答疑關(guān)鍵技術(shù)研究
招聘：1人
借助前沿AI大模型強(qiáng)大的自然語(yǔ)言理解以及生成能力，構(gòu)建人機(jī)協(xié)同生成答案模式。基于預(yù)訓(xùn)練大模型和學(xué)生進(jìn)行多輪實(shí)時(shí)對(duì)話，模仿蘇格拉底式教學(xué)風(fēng)格，通過問題的形式一步步引導(dǎo)學(xué)習(xí)者回憶學(xué)過的知識(shí)，并提供解決問題的思路。形成個(gè)性化智能輔導(dǎo)新模式，提高在線答疑輔導(dǎo)的智能化程度，以及人機(jī)交互的性能。
研究領(lǐng)域：
1.教育大模型的預(yù)訓(xùn)練及微調(diào)關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用研究；
2.AI教學(xué)助手研究，使教育大模型能夠針對(duì)學(xué)生提問，提供個(gè)性化的回答和問題；
3.個(gè)性化智能輔導(dǎo)應(yīng)用模式研究，通過教育大模型精細(xì)化萃取輔導(dǎo)教師的教學(xué)特長(zhǎng)，形成個(gè)性化智能輔導(dǎo)服務(wù)新模式。
04 AI增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用研究
招聘：1人
搭建AI增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)習(xí)的智能語(yǔ)文系統(tǒng)，基于語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)等多學(xué)科視角，探索建立K12語(yǔ)文語(yǔ)料數(shù)據(jù)庫(kù)、語(yǔ)文認(rèn)知圖譜、發(fā)展性能力診斷、學(xué)習(xí)者建模等關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)不同教育主體間的人機(jī)協(xié)同，形成智能環(huán)境支持下語(yǔ)文教育教學(xué)的新型服務(wù)形態(tài)，研究K12學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)個(gè)性化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。
研究領(lǐng)域：
1.語(yǔ)文學(xué)科教育模型構(gòu)建及其關(guān)鍵技術(shù)研究。
2.智能語(yǔ)文學(xué)習(xí)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)者語(yǔ)文素養(yǎng)建模研究。
3.人機(jī)協(xié)同的K12語(yǔ)文精準(zhǔn)教學(xué)研究。
Part 02薪資福利
博新計(jì)劃（國(guó)資計(jì)劃A檔）入選者年薪為稅前50萬(wàn)（含國(guó)家資助經(jīng)費(fèi)）,另為每人一次性配套中
北京校區(qū)B檔入選者享受北京師范大學(xué)勵(lì)耘博士后待遇，年薪為稅前30萬(wàn)（含國(guó)家資助經(jīng)費(fèi)）；學(xué)校為勵(lì)耘博士后提供租房補(bǔ)貼5萬(wàn)元/年，并可根據(jù)房源情況租住博士后公寓；入選者正常在站期間可為其符合條件的子女辦理入學(xué)（園）。珠海校區(qū)B檔入選者年薪為稅前40萬(wàn)（含國(guó)家資助經(jīng)費(fèi)）。
北京校區(qū)C檔入選者年薪為稅前25萬(wàn)（含國(guó)家資助經(jīng)費(fèi)）。珠海校區(qū)C檔入選者年薪為稅前30萬(wàn)（含國(guó)家資助經(jīng)費(fèi)）。
Part 03申請(qǐng)條件
01博新計(jì)劃（國(guó)資計(jì)劃A檔）
申請(qǐng)人須為2024年擬進(jìn)站或新近進(jìn)站
1.擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，遵守國(guó)家法律法規(guī)，具備良好思想品德。
2.具有較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)科研能力，無科研失信情況。
3.
4.申報(bào)項(xiàng)目屬自然科學(xué)，涉密項(xiàng)目須脫密�；A(chǔ)研究主要面向基礎(chǔ)科學(xué)、交叉理論以及人工智能、量子信息、集成電路、生命健康、腦科學(xué)、生物育種、空天科技、深地深海等前沿領(lǐng)域；應(yīng)用研究主要面向新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及航空航天、海洋裝備、數(shù)字經(jīng)濟(jì)以及各領(lǐng)域重大工程技術(shù)、共性技術(shù)等。
5.申請(qǐng)人的博士后合作導(dǎo)師應(yīng)為高水平專家，學(xué)術(shù)造詣深厚，可為申請(qǐng)人提供高水平科研平臺(tái)。向國(guó)家重大科技項(xiàng)目、國(guó)家戰(zhàn)略性科學(xué)計(jì)劃和科學(xué)工程、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等傾斜。
6.擬進(jìn)站的申請(qǐng)人須為全日制博士，應(yīng)屆博士畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。擬進(jìn)站的應(yīng)屆博士畢業(yè)生在申報(bào)時(shí)須已滿足博士學(xué)位論文答辯的基本要求，已初步選定博士后合作導(dǎo)師，并與合作導(dǎo)師初步擬定研究計(jì)劃。
7.新近進(jìn)站的博士后研究人員須為
8.在職身份的博士后研究人員不得申報(bào)。獲選人員須在博士后設(shè)站單位全職從事博士后研究工作，并須將人事關(guān)系（含人事、工資關(guān)系及人事檔案）轉(zhuǎn)入博士后設(shè)站單位。
9.留學(xué)回國(guó)博士和外籍博士不可申請(qǐng)本項(xiàng)目。
10.入選中國(guó)科協(xié)青年人才托舉工程，香江學(xué)者計(jì)劃、澳門青年學(xué)者計(jì)劃、中德博士后交流項(xiàng)目等各類國(guó)家博士后引進(jìn)、派出項(xiàng)目（博士后國(guó)際交流計(jì)劃學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目除外），以及其他國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃的，不得申報(bào)。
02
申請(qǐng)人
1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍（含中國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)居民），擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，遵守國(guó)家法律法規(guī)，具備良好思想品德。
2.具有較高的學(xué)術(shù)水平、較突出的科研潛力和工作業(yè)績(jī)，無科研失信情況。
3.
4.新近進(jìn)站的博士后研究人員須為
5.入選博新計(jì)劃（國(guó)資計(jì)劃A檔）、香江學(xué)者計(jì)劃、澳門青年學(xué)者計(jì)劃、中德博士后交流項(xiàng)目以及其他各類國(guó)家博士后引進(jìn)、派出項(xiàng)目（博士后國(guó)際交流計(jì)劃學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目除外）的人員不得申報(bào)。
6.申請(qǐng)人開展每站博士后研究期間僅可申報(bào)一次，在職身份的博士后研究人員不得申報(bào)。
Part 04申請(qǐng)方式
面向海內(nèi)外公開招聘，通過個(gè)人申請(qǐng)、應(yīng)聘資格審查、面試（勵(lì)耘博士后還需經(jīng)過學(xué)校評(píng)審）、體檢、學(xué)校人事部門審定和公示等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)確定錄用名單。
申請(qǐng)人將以下材料發(fā)送至指定郵箱：gjjzhaopin@bnu.edu.cn（郵件標(biāo)題注明“
1.簡(jiǎn)歷，包括教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等;
2.近五年來三篇代表性學(xué)術(shù)論文;
3.其他相關(guān)的材料。
根據(jù)材料審查結(jié)果，安排應(yīng)聘者進(jìn)行面試（特殊情況者可采用視頻面試）。面試合格者，準(zhǔn)備相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校和博管會(huì)審核合格者，辦理進(jìn)站手續(xù)。具體進(jìn)站程序詳見北京師范大學(xué)人事處網(wǎng)站博士后欄（http://hr.bnu.edu.cn/bsh/index.htm）。
Part 05聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：北京市昌平區(qū)北沙河西三路北京師范大學(xué)昌平校園G區(qū)3號(hào)樓4-5層
郵編：102206
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：010-56444401-0
網(wǎng)址：http://aic-fe.bnu.edu.cn/index.html
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