一、學院簡介
四川文化藝術(shù)學院成立于2001年，2016年被列為四川省本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點院校，系“四川省應用型本科高校聯(lián)盟”首屆理事單位。
學校地處李白誕生地、中國科技城、四川省第二大城市——綿陽，學校毗鄰南郊機場，俯視滔滔涪江，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有綿陽、梓潼兩個校區(qū)；設(shè)有音樂舞蹈學院、美術(shù)與設(shè)計學院、傳媒學院、文化經(jīng)濟學院、思政與公共課教育學院、湯用彤國學院、中國書法篆刻學院以及職業(yè)教育學院；建有中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院和王蒙文學藝術(shù)館。現(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)36個、�？茖I(yè)21個，全日制本、�？圃谛Ｉ�13580人。
學校梓潼校區(qū)暨四川（梓潼）大學生文化旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園位于梓潼縣文昌大道東側(cè)，是學校乃至全國的大學生實踐、實訓、實習以及畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的用武之地，更是影視歌舞明星、藝術(shù)家、企業(yè)家、科學家的搖籃。
學校以藝術(shù)學、文學、教育學、管理學為主干學科，形成了以文化藝術(shù)與工學、經(jīng)濟學相融合的特色學科；根據(jù)復合型、應用型人才培養(yǎng)要求和依托行業(yè)優(yōu)勢，形成了多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐的學科專業(yè)體系。作為一所文化藝術(shù)院校，為培養(yǎng)時代需求的應用型高素質(zhì)專業(yè)人才，成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，各二級學院和職能部門積極開拓，搭建多層次、多角度、有重點的就業(yè)平臺，我校畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上。
學校擁有一支高水平、高職稱、高素養(yǎng)的教育專家和教師隊伍，設(shè)有20多個名師工作室。通過“引進與培養(yǎng)并舉”，形成和聚集了一批在國內(nèi)外有相當知名度的學術(shù)教學團隊；從行業(yè)、企業(yè)、社會中引進雙師型人才，建成了一支整體水平高、充滿活力、具有現(xiàn)代氣息，適應當今學校事業(yè)發(fā)展需要的師資隊伍。
目前，學校已與海外30多所高校開展合作，已建立多個合作項目、國際冬夏令營和學生海外實習。分別從美國、意大利、韓國、白俄羅斯、奧地利等國家引入長期從事教學的外籍教師25人短期交流的專家學者200多人。
學校長期堅持組織師生積極參加各級各類大賽及重要文化藝術(shù)展演活動，先后獲獎300余項；先后獲得“中國十大藝術(shù)院校”、“中國民辦十大知名品牌學院”、四川省旅游“特別貢獻單位”、“四川省文明單位”等榮譽稱號。
二、招聘崗位
三、聯(lián)系方式
下載附件填寫并發(fā)送簡歷郵箱：cwy_hr@sina.com投遞標題：姓名-學歷-專業(yè)-畢業(yè)院校-應聘崗位
電話咨詢：0816-6357891、13568437005康老師（請工作日致電）
學校地址：四川省綿陽市經(jīng)開區(qū)機場東路83號
附件：四川文化藝術(shù)學院專業(yè)老師應聘登記表
四川文化藝術(shù)學院成立于2001年，2016年被列為四川省本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點院校，系“四川省應用型本科高校聯(lián)盟”首屆理事單位。
學校地處李白誕生地、中國科技城、四川省第二大城市——綿陽，學校毗鄰南郊機場，俯視滔滔涪江，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有綿陽、梓潼兩個校區(qū)；設(shè)有音樂舞蹈學院、美術(shù)與設(shè)計學院、傳媒學院、文化經(jīng)濟學院、思政與公共課教育學院、湯用彤國學院、中國書法篆刻學院以及職業(yè)教育學院；建有中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院和王蒙文學藝術(shù)館。現(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)36個、�？茖I(yè)21個，全日制本、�？圃谛Ｉ�13580人。
學校梓潼校區(qū)暨四川（梓潼）大學生文化旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園位于梓潼縣文昌大道東側(cè)，是學校乃至全國的大學生實踐、實訓、實習以及畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的用武之地，更是影視歌舞明星、藝術(shù)家、企業(yè)家、科學家的搖籃。
學校以藝術(shù)學、文學、教育學、管理學為主干學科，形成了以文化藝術(shù)與工學、經(jīng)濟學相融合的特色學科；根據(jù)復合型、應用型人才培養(yǎng)要求和依托行業(yè)優(yōu)勢，形成了多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐的學科專業(yè)體系。作為一所文化藝術(shù)院校，為培養(yǎng)時代需求的應用型高素質(zhì)專業(yè)人才，成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，各二級學院和職能部門積極開拓，搭建多層次、多角度、有重點的就業(yè)平臺，我校畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上。
學校擁有一支高水平、高職稱、高素養(yǎng)的教育專家和教師隊伍，設(shè)有20多個名師工作室。通過“引進與培養(yǎng)并舉”，形成和聚集了一批在國內(nèi)外有相當知名度的學術(shù)教學團隊；從行業(yè)、企業(yè)、社會中引進雙師型人才，建成了一支整體水平高、充滿活力、具有現(xiàn)代氣息，適應當今學校事業(yè)發(fā)展需要的師資隊伍。
目前，學校已與海外30多所高校開展合作，已建立多個合作項目、國際冬夏令營和學生海外實習。分別從美國、意大利、韓國、白俄羅斯、奧地利等國家引入長期從事教學的外籍教師25人短期交流的專家學者200多人。
學校長期堅持組織師生積極參加各級各類大賽及重要文化藝術(shù)展演活動，先后獲獎300余項；先后獲得“中國十大藝術(shù)院校”、“中國民辦十大知名品牌學院”、四川省旅游“特別貢獻單位”、“四川省文明單位”等榮譽稱號。
二、招聘崗位
| 所在部門/學院 | 所在部門/系、專業(yè) | 所需專業(yè)人才/崗位 | 擬招聘人數(shù) | 擬招聘人員需求（含學歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗等） | 招聘崗位職責 | 備注 | ||
| 舞蹈學院 | 舞蹈學院 | 基本功教師（芭蕾、古典） | 4-6名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | |||
| 舞蹈學院 | 民間舞教師 | 6名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 舞蹈學院 | 現(xiàn)代舞教師 | 2名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 舞蹈學院 | 舞蹈編導專業(yè)教師 | 2名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 舞蹈學院 | 流行舞教師 | 3名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 舞蹈學院 | 國標舞教師 | 4名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 舞蹈學院 | 舞蹈理論教師 | 2名 | 研究生學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 舞蹈學院 | 鋼琴伴奏教師 | 6名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 舞蹈學院 | 毯子功教師 | 2名 | 本科及以上學歷 | 專業(yè)教師 | ||||
| 美術(shù)學院 | 美術(shù)學專業(yè) | 美術(shù)理論·畫論方向 | 1 | 碩士研究生及以上 | 美術(shù)學專業(yè)教師 | |||
| 藝術(shù)市場·藝術(shù)經(jīng)濟方向 | 1 | 碩士研究生及以上 | 美術(shù)學專業(yè)教師 | |||||
| 中小學美術(shù)教育方向 | 1 | 碩士研究生及以上 | 美術(shù)學專業(yè)教師 | |||||
| 攝影專業(yè) | 教師崗--圖片攝影 | 4 | 1女性，3男性，研究生學歷，有一年以上攝影工作經(jīng)歷 | 攝影 | ||||
| 教師崗--影視攝像 | 2 | 男性，一名研究生，優(yōu)秀本科生可考慮，有1年半以上視頻拍攝工作經(jīng)驗。 | 攝像 | |||||
| 廣播電視學院 | 廣播電視編導 | 影視照明 | 2 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授廣播電視編導專業(yè)影視照明課程 | |||
| 播音與主持藝術(shù) | 表演 | 2 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授播音與主持專業(yè)的表演課程 | ||||
| 聲樂 | 2 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授播音與主持專業(yè)的聲樂課程 | |||||
| 形體 | 2 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授播音與主持專業(yè)的形體舞蹈課程 | |||||
| 新聞學 | 2 | 相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，研究生及以上 | 教授播音與主持專業(yè)的新聞理論課程 | |||||
| 廣播電視學 | 2 | 相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，研究生及以上 | 教授播音與主持專業(yè)的廣播電視理論課程 | |||||
| 播音主持 | 3 | 相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，研究生及以上 | 教授播音與主持專業(yè)的語音、創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目實踐課程 | |||||
| 攝影、后期制作 | 2 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授播音與主持專業(yè)的攝影、非編、音視頻制作課程 | |||||
| 廣播電視工程 | 廣播電視綜合業(yè)務 | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | ||||
| 通信原理與信號處理 | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 衛(wèi)星數(shù)字傳輸與微波技術(shù) | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 網(wǎng)絡(luò)流媒體 | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 廣播電視測量技術(shù) | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 有線電視技術(shù) | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 5G與轉(zhuǎn)播車應用技術(shù) | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 數(shù)字電視制播技術(shù) | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 移動多媒體技術(shù) | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用 | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 新媒體傳播實務 | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 媒體內(nèi)容存儲與管理 | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 交互式媒體設(shè)計與應用 | 1 | 優(yōu)秀本科畢業(yè)生及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 教授對應課程 | |||||
| 戲劇影視學院 | 行政 | 干事（梓潼校區(qū)） | 1 | 有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 行政、教學干事 | |||
| 戲劇影視表演、服裝表演 | 服裝表演 | 1 | 專業(yè)院校畢業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | ||||
| 臺詞 | 1 | 專業(yè)院校畢業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 表演 | 1 | 專業(yè)院校畢業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 錄音藝術(shù) | 音效制作 | 1 | 專業(yè)院校畢業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | ||||
| 影視錄音：前期與后期 | 1 | 專業(yè)院校畢業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 錄音技術(shù)基礎(chǔ) | 1 | 專業(yè)院校畢業(yè)，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 影視攝影與制作 | 攝影教師 | 1 | 有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | ||||
| 攝像教師 | 1 | 有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 影視特效教師 | 2 | 有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 戲劇學 | 專業(yè)教師 | 1 | 碩士研究生以上學歷，西方戲劇學方向 | 專任教師 | ||||
| 戲劇影視文學 | 專業(yè)教師 | 1 | 廣播電視編導專業(yè)，有行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | ||||
| 新媒體學院 | 動畫 | 動畫實踐實訓教師 | 2 | 研究生及以上，動漫專業(yè)畢業(yè)，動畫相關(guān)企業(yè)多年從業(yè)經(jīng)驗的優(yōu)秀本科生或者具有中級以上職業(yè)技能證書可以考慮。 | ||||
| 影視基礎(chǔ)教師 | 1 | 研究生及以上，動漫或廣播編導專業(yè)畢業(yè)，能承擔影視語言、動畫導演、動畫劇本寫作等專業(yè)課程。 | ||||||
| 動畫基礎(chǔ)課程教師 | 1 | 研究生及以上，動漫或美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，能承擔結(jié)構(gòu)素描、透視學、構(gòu)成基礎(chǔ)等專業(yè)課程。 | ||||||
| 動畫理論教師 | 1 | 研究生及以上，動漫或廣播編導專業(yè)畢業(yè)，能承擔動畫簡史、美術(shù)史、動畫概論、藝術(shù)概論、美學概論等專業(yè)理論課程。 | ||||||
| 動畫后期制作教師 | 1 | 研究生及以上，動漫或影視制作相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能承動畫后期制作軟件（PR、AE)、影視后期特效制作等專業(yè)課程。 | ||||||
| 計算機二維三維動畫教師 | 1 | 研究生及以上，動漫專業(yè)畢業(yè)，能承擔計算機二維三維動畫、游戲美術(shù)設(shè)計（MAX）等專業(yè)課程。 | ||||||
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | 影視三維類教師 | 2 | 動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)；碩士研究生；要求熟練使用三維軟件（Maya、C4D、Houdini等）；有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，能很好的把握色彩、構(gòu)圖、燈光。有特效電影、三維動畫電影工作經(jīng)驗者優(yōu)先。特別優(yōu)秀可本科學歷。 |
擬授課程： 影視特技基礎(chǔ)、影視特效創(chuàng)作、影視媒體包裝。 |
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| UI設(shè)計類教師 | 1 | 藝術(shù)設(shè)計、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)；碩士研究生；要求熟練移動端UI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程，有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，能很好的把握色彩、構(gòu)圖。有網(wǎng)頁設(shè)計、APP設(shè)計等工作經(jīng)驗者優(yōu)先。特別優(yōu)秀可本科學歷。 |
擬授課程： 構(gòu)成基礎(chǔ)、版式設(shè)計、移動端UI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計。 |
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| 2 | 藝術(shù)設(shè)計、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)；在行業(yè)企業(yè)從事數(shù)字媒介設(shè)計傳播及運營工作，有網(wǎng)頁設(shè)計、APP設(shè)計等工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
擬授課程： 項目綜合實踐。 |
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| 藝術(shù)與科技（美術(shù)）專業(yè) | 專職教師 | 4 | 視覺傳達設(shè)計方向研究生1人展示設(shè)計方向本科生1人環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向研究生2人（專業(yè)能力強且有一年以上工作經(jīng)驗的學歷可放寬至本科 |
1.熟練運用各自專業(yè)的專業(yè)軟件，并能勝任該軟件的教學工作，如PS\CDR\SU\3dmax\CAD等； 2.環(huán)境藝術(shù)專業(yè)和展示設(shè)計專業(yè)方向的老師有參與實際項目的經(jīng)驗，熟知工程預算、施工工藝、材料等。 |
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| 文化旅游學院 | 英文 | 旅游英語教師 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先，旅游英語專業(yè)。 | 本科為旅游英語相關(guān)專業(yè)，有較強的英語聽說讀寫能力，有較好的旅游管理相關(guān)知識背景。責任心強，具備良好的職業(yè)道德，能勝任旅游英語專業(yè)課程。 | |||
| 旅游管理教師 | 1 | 碩士研究生及以上學歷，旅游管理專業(yè)。 | 本科為旅游管理相關(guān)專業(yè)。有較深厚的旅游管理理論知識及一定的旅游業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗。 | |||||
| 外教 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先，語言類專業(yè)優(yōu)先。 | 母語為英語，具備TESOL資格證書。 | |||||
| 英語教師 | 4 | 碩士研究生及以上學歷，外國語言學及應用語言學、英語學科教學論。 | 具備英語專業(yè)八級證書；有較強的英語聽說讀寫譯能力，有海外留學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |||||
| 中文 | 文秘教師 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先，秘書學專業(yè)。 |
1.要有深厚的秘書學基礎(chǔ)理論、較寬的秘書專業(yè)知識以及相關(guān)學科的基本知識。能完成《秘書語言與交際》、《秘書理論與實務》、《秘書公共關(guān)系》、《中英文錄入》課程的教學任務； 2.既要有扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)能力，又要有秘書學專業(yè)的實際工作經(jīng)驗； 3.從事過文秘工作，處理過秘書事務，有秘書從業(yè)方面的經(jīng)驗積累。 |
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| 中文教師 | 2 | 碩士研究生及以上學歷，漢語國際教育或漢語專業(yè)。 | 外國文學、比較文學專業(yè)畢業(yè)，能勝任外國文學、比較文學等相關(guān)文學類課程。 | |||||
| 文化旅游學院 | 英文 | 旅游英語教師 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先，旅游英語專業(yè)。 | 本科為旅游英語相關(guān)專業(yè)，有較強的英語聽說讀寫能力，有較好的旅游管理相關(guān)知識背景。責任心強，具備良好的職業(yè)道德，能勝任旅游英語專業(yè)課程。 | |||
| 旅游管理教師 | 1 | 碩士研究生及以上學歷，旅游管理專業(yè)。 | 本科為旅游管理相關(guān)專業(yè)。有較深厚的旅游管理理論知識及一定的旅游業(yè)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗。 | |||||
| 外教 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先，語言類專業(yè)優(yōu)先。 | 母語為英語，具備TESOL資格證書。 | |||||
| 英語教師 | 4 | 碩士研究生及以上學歷，外國語言學及應用語言學、英語學科教學論。 | 具備英語專業(yè)八級證書；有較強的英語聽說讀寫譯能力，有海外留學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | |||||
| 中文 | 文秘教師 | 1 | 本科及以上，碩士研究生優(yōu)先，秘書學專業(yè)。 |
1.要有深厚的秘書學基礎(chǔ)理論、較寬的秘書專業(yè)知識以及相關(guān)學科的基本知識。能完成《秘書語言與交際》、《秘書理論與實務》、《秘書公共關(guān)系》、《中英文錄入》課程的教學任務； 2.既要有扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)能力，又要有秘書學專業(yè)的實際工作經(jīng)驗； 3.從事過文秘工作，處理過秘書事務，有秘書從業(yè)方面的經(jīng)驗積累。 |
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| 中文教師 | 2 | 碩士研究生及以上學歷，漢語國際教育或漢語專業(yè)。 | 外國文學、比較文學專業(yè)畢業(yè)，能勝任外國文學、比較文學等相關(guān)文學類課程。 | |||||
| 馬克思主義學院（通識教育學院） | 馬克思主義學院 | 思政教師 | 3人 | 研究生（至少能勝任思修、馬原、綱要、毛概、軍事理論其中兩門課程教學） | 能兼顧綿陽與梓潼兩校區(qū)思政課程教學工作 | |||
| 通識教育學院 | 英語教師 | 3人 | 研究生（有教學經(jīng)驗者優(yōu)先） | 能兼顧綿陽與梓潼兩校區(qū)大學英語課程教學工作 | ||||
| 通識教育學院 | 應用文寫作教師 | 1人 | 研究生（有教學經(jīng)驗者優(yōu)先） | 能兼顧綿陽與梓潼兩校區(qū)應用文寫作教學工作 | ||||
| 中國書法篆刻學院 | 書法學 | 專任教師 | 20人 | 研究生及以上學歷的 | 書法專業(yè)教學 | |||
| 設(shè)計學院 | 產(chǎn)品設(shè)計專業(yè) | 產(chǎn)品設(shè)計/雙師型教師 | 1 | 產(chǎn)品設(shè)計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，具有3年以上工作經(jīng)歷，具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，能將企業(yè)項目引入學校者優(yōu)先。 | 獨立承擔專業(yè)項目化課程教學任務。 | |||
| 產(chǎn)品設(shè)計/教師 | 1 | 產(chǎn)品設(shè)計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，熟練運用Rhino、Adobeillustrator及HyperShot、KeyShot渲染等軟件，熟悉產(chǎn)品材料與工藝，能獨立承擔專業(yè)相關(guān)理論課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學。 | 專業(yè)基礎(chǔ)課教師。 | |||||
| 家具藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 家具設(shè)計/雙師型教師 | 1 | 家具設(shè)計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，具有3年以上工作經(jīng)歷，具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，能將企業(yè)項目引入學校者優(yōu)先。 | 獨立承擔專業(yè)項目化課程教學任務。 | ||||
| 家具設(shè)計/教師 | 1 | 家具設(shè)計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，熟練運用AutoCAD、3DMAX及Vray等軟件，熟悉家具材料與結(jié)構(gòu)工藝、家具設(shè)計流程，能獨立承擔專業(yè)相關(guān)理論課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學。 | 專業(yè)基礎(chǔ)課教師。 | |||||
| 視覺傳達設(shè)計專業(yè) | 視覺傳達設(shè)計（雙師型教師） | 2 | 視覺傳達設(shè)計及相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷，具有3年以上工作經(jīng)歷、在專業(yè)相關(guān)行業(yè)從事視覺傳達設(shè)計工作并具有組織管理能力。帶項目、科研、專利者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程的理論和實踐教學工作 | ||||
| 視覺傳達設(shè)計 | 3 | 視覺傳達設(shè)計及相關(guān)專業(yè)，碩士研究生學歷，熱愛教學崗位；在專業(yè)相關(guān)行業(yè)從事視覺傳達設(shè)計工作具有一定實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 從事視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程的理論和實踐教學工作 | |||||
| 視覺傳達設(shè)計（影視攝影與制作方向） | 2 |
學歷：研究生學歷或優(yōu)秀本科畢業(yè)生；任職要求：1.藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、影視攝影與制作、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等相關(guān)專業(yè)； 2.具備攝影攝像實踐工作經(jīng)驗和藝術(shù)作品； 3.熟練使用各類攝影機、數(shù)碼相機，熟練使用Pr、Ae等剪輯軟件，熟悉影視制作流程； 4.有獨立完成影視項目、欄包、宣傳片、廣告片的經(jīng)驗有相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
從事視覺傳達設(shè)計專業(yè)的教學工作，數(shù)字影視拍攝、剪輯、短片創(chuàng)作、影視廣告等課程的開發(fā)與講授。 | |||||
| 視覺傳達設(shè)計（網(wǎng)頁與UI設(shè)計方向） | 1 |
學歷：研究生學歷或優(yōu)秀本科畢業(yè)生；任職要求： 1.藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等相關(guān)專業(yè)； 2.具備豐富的網(wǎng)頁與UI設(shè)計實踐工作經(jīng)驗和藝術(shù)作品； 3.熟練掌握PS、AI、CDR、DW、AXURE等軟件； 4.有行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先。 |
從事視覺傳達設(shè)計專業(yè)的教學工作，UI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等課程的開發(fā)與講授。 | |||||
| 視覺傳達設(shè)計（新媒體策劃與運營）（雙師型教師） | 1 |
學歷：研究生學歷或優(yōu)秀本科畢業(yè)生；任職要求：1.網(wǎng)絡(luò)與新媒體、藝術(shù)設(shè)計、營銷策劃等相關(guān)專業(yè)； 2.具有移動互聯(lián)網(wǎng)，新興媒體平臺工具進行產(chǎn)品宣傳、推廣、產(chǎn)品營銷運營經(jīng)驗； 3.具備新媒體版塊設(shè)計、主題撰寫、熱點策劃、宣傳推廣等執(zhí)行統(tǒng)籌能力； 4.熟悉圖片處理能力、數(shù)據(jù)分析能力、獨立的文字撰寫編輯能力等； 5.兩年以上行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先。 |
從事視覺傳達設(shè)計專業(yè)的教學工作，新媒體運營、策劃、新媒體推廣等課程的開發(fā)與講授。 | |||||
| 藝術(shù)設(shè)計學 | 雙師型新媒體策劃運營管理類教師 | 1 | 學歷本科以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責新媒體策劃運營管理類相關(guān)課程 | 急缺 | |||
| 雙師型展覽展示設(shè)計類教師 | 1 | 學歷本科以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責展覽展示設(shè)計類相關(guān)課程 | |||||
| 雙師型市場、企劃、宣傳推廣、媒介策略分析類教師 | 2 | 學歷本科以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責市場、企劃、宣傳推廣、媒介策略分析類相關(guān)課程 | |||||
| 雙師型AE、CAD、SU、C4D軟件設(shè)計類教師 | 1 | 學歷研究生以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責AE、CAD、SU、C4D軟件設(shè)計類相關(guān)課程 | |||||
| 工藝美術(shù)品設(shè)計 | 軟裝染織類教師 | 2 | 學歷研究生以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責軟裝染織類相關(guān)課程 | ||||
| 飾品、皮具設(shè)計類教師 | 1 | 學歷本科以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責飾品、皮具設(shè)計類相關(guān)課程 | |||||
| 旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計類教師 | 2 | 學歷研究生以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計類相關(guān)課程 | |||||
| 藝術(shù)設(shè)計 | 設(shè)計基礎(chǔ)課程類教師 | 2 | 學歷研究生以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責設(shè)計基礎(chǔ)課程類相關(guān)課程 | ||||
| 區(qū)域文創(chuàng)策劃與推廣類教師 | 2 | 學歷本科以上，專業(yè)工作經(jīng)驗5年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責區(qū)域文創(chuàng)策劃與推廣類相關(guān)課程 | |||||
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類教師 | 2 | 學歷研究生以上，專業(yè)工作經(jīng)驗3年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責環(huán)境藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)課程 | |||||
| 視覺傳達設(shè)計類教師 | 2 | 學歷研究生以上，專業(yè)工作經(jīng)驗3年以上，有比較豐富的商業(yè)項目實踐經(jīng)驗和成功案例。 | 擔任專任教師,負責視覺傳達設(shè)計類相關(guān)課程 | |||||
| 經(jīng)濟管理學院 | 公共事業(yè)管理 | 專業(yè)教師 | 4 | 企業(yè)管理、行政管理、教育經(jīng)濟與管理專業(yè)研究生 | 從事《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《行政管理》《人力資源管理》《經(jīng)濟學原理》《公共組織學》等課程的教授。 | 男性可優(yōu)先考慮 | ||
| 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 專業(yè)教師 | 6 | 文化產(chǎn)業(yè)管理、工商管理、國際商務專業(yè)研究生 | 從事于《文化投資學》、《國際文化貿(mào)易》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《經(jīng)濟學原理》等課程的教學工作。 | ||||
| 物流管理 | 專業(yè)教師 | 3 | 物流管理、物流工程專業(yè)研究生 | 從事于《現(xiàn)代物流管理》、《采購管理》、《倉儲規(guī)劃管理》、《供應鏈管理》等課程教學工作。 | ||||
| 會展經(jīng)濟管理/會展策劃管理 | 專業(yè)教師 | 6 | 會展及相關(guān)專業(yè)，國家統(tǒng)招碩士研究生及以上學歷。如具有會展相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷5年以上者或者有中級職稱者，可放寬到國家統(tǒng)招本科學歷。 |
1.教授會展專業(yè)相關(guān)課程； 2.參與本專業(yè)教學體系與相關(guān)工作； 3.服從學校安排的其他相關(guān)工作。 |
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| 財務會計大類 | 專業(yè)教師 | 2 | 碩士研究生學歷，本科優(yōu)秀者可考慮、財務會計相關(guān)專業(yè)畢業(yè)、不要求工作經(jīng)驗 | 負責財務管理、會計相關(guān)專業(yè)課程的教學工作 | ||||
| 金融管理 | 專業(yè)教師 | 5 | 本科、金融相關(guān)專業(yè)畢業(yè)、不要求工作經(jīng)驗 | 負責金融管理相關(guān)專業(yè)課程的教學工作。 | ||||
| 市場營銷 | 專業(yè)教師 | 3 | 研究生學歷或具有行業(yè)經(jīng)驗的優(yōu)秀本科生,市場營銷或企業(yè)管理相關(guān)專業(yè) | 負責市場營銷專業(yè)課程授課，學生畢業(yè)（設(shè)計）論文指導，參與課程建設(shè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)方案研討，指導培養(yǎng)市場營銷專業(yè)學生。 | ||||
| 音樂學院 | 音樂學 | 作曲 | 2 | 作曲碩士及以上學歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||
| 鋼琴教育 | 2或3 | 音樂教育碩士（鋼琴方向）或鋼琴演奏碩士及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| MIDI制作 | 1 | MIDI制作專業(yè)本科及以上學歷，碩士或有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 聲樂教育 | 3或4 | 音樂教育碩士（聲樂方向）或聲樂演唱碩士及以上，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先 | 專任教師 | |||||
| 音樂表演專業(yè) | 鋼琴（藝術(shù)指導） | 2 | 須鋼琴表演或師范類鋼琴專業(yè)碩士研究生學歷，具備較扎實的鋼琴演奏基本功，能演奏不同時期和風格的鋼琴作品，正譜視奏能力較強，有一定的簡譜配奏能力。 |
1.承擔副科鋼琴教學； 2.完成一定的藝術(shù)指導工作（聲樂、器樂、合唱）。 |
考核要求：1.鋼琴獨奏（1首技巧性練習曲， 1首自選中外樂曲或大型樂曲快板樂章）； 2.鋼琴視奏（正譜）； 3.簡譜配奏 |
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| 流行演唱 | 2 | 須流行演唱專業(yè)碩士研究生學歷，能演唱不同風格流行歌曲作品，對流行音樂理論有一定的研究，有創(chuàng)作能力者優(yōu)先。 |
1.主要承擔主科流行演唱教學； 2.根據(jù)專業(yè)建設(shè)需求承擔一部分流行音樂理論課。 |
考核要求：1.流行演唱（兩首不同風格作品演唱， 要求一首中文一首英文）； 2.試講。 |
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| 流行鍵盤 | 2 | 碩士研究生學歷優(yōu)先，優(yōu)秀本科畢業(yè)生也可考慮，掌握基本爵士、流行和聲知識，有一定即興演奏能力，能夠操作編曲鍵盤。 |
1.承擔主科鋼琴教學； 2.根握專業(yè)建設(shè)需求承擔一部分流行音樂理論課。 |
考核要求：1.演奏一首爵士或流行鍵盤作品； 2.即興演奏。 |
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下載附件填寫并發(fā)送簡歷郵箱：cwy_hr@sina.com投遞標題：姓名-學歷-專業(yè)-畢業(yè)院校-應聘崗位
電話咨詢：0816-6357891、13568437005康老師（請工作日致電）
學校地址：四川省綿陽市經(jīng)開區(qū)機場東路83號
附件：四川文化藝術(shù)學院專業(yè)老師應聘登記表
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
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