這是一份來自健康的召喚！
上海健康醫(yī)學院是全國唯一一所以“健康”命名的高等學府，是上海市政府舉辦的特色鮮明的醫(yī)學和醫(yī)學相關(guān)類人才培養(yǎng)的醫(yī)學院。
學校以“應用型、特色性、國際化”為辦學定位，以“醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、醫(yī)保結(jié)合”為發(fā)展特色，始終把培養(yǎng)具有健全人格與心理、能夠解決實際問題，具有行業(yè)引領(lǐng)潛質(zhì)的人類健康促進者作為崇高責任與使命。設(shè)置涵蓋醫(yī)學、工學、管理學三個學科門類，現(xiàn)有臨床醫(yī)學院、護理學、康復治療學、生物醫(yī)學工程、臨床工程技術(shù)、藥學、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、健康服務(wù)與管理、衛(wèi)生檢驗與檢疫、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管、康復物理治療等本科招生專業(yè)13個，其中，臨床工程技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管等2個專業(yè)為全國首創(chuàng)，健康服務(wù)與管理專業(yè)填補上海市空白。建有生物醫(yī)學工程、護理學2個專業(yè)碩士及博士聯(lián)合培養(yǎng)點，分子影像學上海高校重點實驗室、上海穿戴式醫(yī)療技術(shù)與器械工程研究中心、上海健康老年護理研究中心等3個市級平臺，國家醫(yī)療器械檢測中心，籌建國家醫(yī)療器械檢測工程中心。醫(yī)學影像技術(shù)已入選上海市Ⅱ類高原學科建設(shè)計劃。
學校借鑒國際醫(yī)學及醫(yī)學相關(guān)人才培養(yǎng)和產(chǎn)學研用結(jié)合創(chuàng)新模式，高起點拓展國際交流合作，建立中美、中日2個國際合作辦學項目，與50余所海外高校、研究機構(gòu)、企業(yè)簽訂合作協(xié)議，共建健康創(chuàng)新產(chǎn)學研平臺。發(fā)起成立“中國數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”、“醫(yī)藥衛(wèi)生職教聯(lián)盟”、“護理職教集團”等跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的合作聯(lián)盟，布局覆蓋校、企、醫(yī)、監(jiān)、研等領(lǐng)域。
學�，F(xiàn)設(shè)有13個學院（部）和二級辦學機構(gòu)、5家附屬醫(yī)院、數(shù)十家教學醫(yī)院，百余個實驗實訓基地。主校區(qū)地處國家張江科學城的南部核心區(qū)域�，F(xiàn)有全日制學生1.2萬人，教師700余人，碩博士導師120余人，國家高級人才計劃1人，衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家1人，上海市領(lǐng)軍人才1人，上海市東方學者1人，海外名師3人，兼職教授、客座教授等百余人，是上海市本科教師教學計劃高校之一。
厚德至善，健行康民。好風正勁，時不我待。讓我們對接健康中國戰(zhàn)略需求，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，攜手健康，共譜華章！
【招聘崗位】
1、學科帶頭人：19名
2、專任教師：69名
【應聘基本條件】
學科帶頭人：
（1）學風端正、治學嚴謹、道德高尚、為人師表，熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神；具有較好學術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，在醫(yī)藥科學、自然科學、工程與技術(shù)科學和人文與社會科學等相關(guān)學科領(lǐng)域取得公認的學術(shù)成果，在國內(nèi)外有較高知名度，能較快提升所在學科達到國內(nèi)外先進水平的專家學者。
（2）研究生學歷，博士學位。
（3）國內(nèi)應聘者應是高水平大學教授、博（碩）士生導師或相當層次人員；海外應聘者應是海外高水平大學副教授及以上或相當層次人員。
（4）50周歲以下，身體健康。
專任教師：
（1）學風端正、治學嚴謹、道德高尚、為人師表，熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。
（2）研究生學歷，博士學位（個別專業(yè)優(yōu)秀碩士可選）。
（3）具有較為扎實的基礎(chǔ)理論功底，較強的教學科研能力和良好的專業(yè)素養(yǎng)，并能履行相應崗位職責；具有海外相關(guān)學習背景或經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。
（4）40周歲以下，身體健康。
【招聘詳情】

上海健康醫(yī)學院2018年度招聘崗位計劃
序號	學院（部門）	招聘崗位			學歷學位	崗位描述	具體要求
1	護管學院	10	2	學科帶頭人	研究生/博士	護理或健康管理專業(yè)學科帶頭人	護理、公衛(wèi)或臨床專業(yè)背景，科研和教學能力強，有SCI論文發(fā)表,有省部級以上科研項目或人才項目支持。有海外留學背景和學科建設(shè)規(guī)劃經(jīng)驗者優(yōu)先。
			5	教師	碩士及以上	護理專業(yè)教師	能開設(shè)或承擔護理專業(yè)課程，能夠在慢病和社區(qū)老年護理、人文護理和安寧療護，母嬰或急救護理中任一方向申報科研課題和進行科學研究。
			3	教師	研究生/博士	健康管理專業(yè)教師	應屆畢業(yè)生，本科必須是公共衛(wèi)生或臨床醫(yī)學專業(yè)，有發(fā)表SCI論文者優(yōu)先。
2	康復學院	13	2	學科帶頭人	研究生/博士	老年康復研究方向，具有博士學位、教授（和主任醫(yī)師）職稱、教授、碩導及以上，年齡一般不超過55周歲，主持國家級課題2項以上，第一作者或通訊作者SCI論文5篇以上。	（一）有較好學術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，在相關(guān)學科領(lǐng)域取得公認的學術(shù)成果，在國內(nèi)外有較高知名度，能較快提升所在學科達到國內(nèi)外先進水平的專家學者。（二）國內(nèi)應聘者應是高水平大學教授、博（碩）士生導師或相當層次人員；海外應聘者應是海外高水平大學副教授及以上或相當層次人員。
			11	教師	研究生/博士	物理治療、作業(yè)治療、言語治療、假肢與矯形（康復輔具技術(shù)）以及醫(yī)學相關(guān)專業(yè)博士，有2年以上臨床康復治療經(jīng)驗者優(yōu)先。	具有博士學位，較為扎實的基礎(chǔ)理論功底，較強的教學科研能力和良好的專業(yè)素養(yǎng)，并能履行相應崗位職責。
3	臨床醫(yī)學院	2	1	學科帶頭人	研究生/博士	專業(yè)帶頭人、全科醫(yī)學負責人、公共衛(wèi)生帶頭人	（一）有較好學術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，在相關(guān)學科領(lǐng)域取得公認的學術(shù)成果，在國內(nèi)外有較高知名度，能較快提升所在學科達到國內(nèi)外先進水平的專家學者。（二）國內(nèi)應聘者應是高水平大學教授、博（碩）士生導師或相當層次人員；海外應聘者應是海外高水平大學副教授及以上或相當層次人員。
			1	教師	研究生/博士	臨床醫(yī)學或公共衛(wèi)生	（一）學風端正、治學嚴謹、道德高尚、為人師表、身體健康，熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神；（二）具有博士學位，較為扎實的基礎(chǔ)理論功底，較強的教學科研能力和良好的專業(yè)素養(yǎng)，并能履行相應崗位職責。
4	醫(yī)療器械學院	7	2	學科帶頭人	研究生/博士	1.負責學科建設(shè)全面工作。 2.組織學科梯隊開展國內(nèi)外學術(shù)交流活動，申報國家級、省部級科研課題、重大橫向課題 以及項目鑒定和報獎工作，取得高水平科研成果及標志性學科建設(shè)成就。 3.建立與學科發(fā)展相配套的科研與研究生培養(yǎng)平臺，建立一流實踐基地。	教授，從事生物醫(yī)學工程相關(guān)領(lǐng)域的研究工作，具有國內(nèi)外一流的研究水平，近5年在重要核心刊物上發(fā)表具有重要影響的學術(shù)論文，或獲得國內(nèi)外重要科技獎項或掌握重要科學工程建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)。 生物醫(yī)學工程、生物醫(yī)學信息工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、測控技術(shù)與儀器、自動化及相關(guān)專業(yè)
			5	教師	研究生/博士	1.申請和主持國家和省部級科研項目，參與承擔重大的科研項目，在國內(nèi)外重要刊物上發(fā)表論文。 2.協(xié)助學科建設(shè)工作，在本學科某一研究方向上取得重要的學術(shù)成果。 3.承擔一定的教學和學生管理工作。	1.屬自然科學或工程技術(shù)領(lǐng)域，在國內(nèi)外知名高校取得博士學位，有1年以上海外科研工作經(jīng)歷的優(yōu)先。 2.近5年在重要核心刊物上發(fā)表優(yōu)秀學術(shù)論文。 3.為所從事研究領(lǐng)域同齡人中的拔尖人才。 生物醫(yī)學工程、電子科學與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、工程力學及相關(guān)專業(yè)
5	醫(yī)學技術(shù)學院	15	1	學科帶頭人	研究生/博士	能較快地提升醫(yī)學技術(shù)類學科領(lǐng)域達到國內(nèi)外先進水平	具有上海市“人才”或相當層次的學術(shù)稱號；具有良好的學術(shù)道德，較高的學術(shù)造詣，在醫(yī)學檢驗領(lǐng)域取得公認的成果。
			8	教師	研究生/博士	主要從事臨床檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫和病理檢驗技術(shù)等課程教學、科研類工作	具有較強的科研能力，品德良好，具有海外學習背景的人員、高級職稱人員可優(yōu)先考慮。
			1	學科帶頭人	研究生/博士	口腔醫(yī)學技術(shù)或眼視光技術(shù)專業(yè)學科帶頭人，全面負責專業(yè)學科建設(shè)工作。	口腔醫(yī)學、眼視光技術(shù)或臨床醫(yī)學專業(yè)背景，科研和教學能力強，有SCI論文發(fā)表,有省部級以上科研項目或人才項目支持。有海外留學背景和學科建設(shè)規(guī)劃經(jīng)驗者優(yōu)先。
			5	教師	碩士、博士	承擔口腔醫(yī)學/口腔醫(yī)學技術(shù)/眼視光學學科的教學/科研/臨床工作。勝任所聘職務(wù)崗位職責。	口腔醫(yī)學、材料學、眼科學、眼視光學等相關(guān)專業(yè)，有較好學術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，同時熱愛教學工作，具有較好的教學能力，年齡一般在40歲以下。具有副教授及以上職稱者優(yōu)先。
6	醫(yī)學影像學院	9	2	學科帶頭人	研究生/博士	1.影像組學研究帶頭人——具有一定的醫(yī)學專業(yè)背景，能熟練利用圖像處理的技術(shù)與手段，高通量地從MRI、PET及CT等影像中提取疾病的影像特征，通過技術(shù)分析和判斷，進行疾病的早期診斷甚至是診療。2.人工智能與大數(shù)據(jù)處理帶頭人——對基于機器深度學習的人工智能有深入研究，特別是對醫(yī)學影像人工智能診斷系統(tǒng)有一定的研究基礎(chǔ)。	1.教授，50周歲以下；生物醫(yī)學工程、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、醫(yī)學影像診斷或技術(shù)等相關(guān)專業(yè)；主持過國家級科研項目2項及以上；發(fā)表SCI論文5篇以上，其中至少1篇影響因子不低于5分；具有團隊領(lǐng)導力。2.教授，50周歲以下；計算數(shù)學、圖像處理、生物醫(yī)學工程等相關(guān)專業(yè)；主持過國家級科研項目2項及以上；發(fā)表SCI論文5篇以上，其中至少1篇影響因子不低于5分；具有團隊領(lǐng)導力。3.取得海外博士學位或具有海外工作經(jīng)歷1年以上優(yōu)先
			7	教師	研究生/博士	1.醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學影像設(shè)備、放射治療技術(shù)、超聲診斷技術(shù)及影像組學的教學與科研人才6~8人。具有一定醫(yī)學專業(yè)背景，能從事醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學影像設(shè)備、放射治療技術(shù)或影像診斷學類課程教學，并具有影像組學方面的研究能力。2.醫(yī)學影像人工智能診斷教學與科研人才2~4人。具有一定的醫(yī)學知識，能從事大數(shù)據(jù)及人工智能類課程的教學與科研工作。	生物醫(yī)學工程、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、醫(yī)學影像學、超聲醫(yī)學、醫(yī)學物理學、放射治療學、圖像處理、醫(yī)學統(tǒng)計學、計算數(shù)學等相關(guān)專業(yè)；發(fā)表SCI論文2篇以上；具備團隊合作精神。取得海外博士學位或具有海外工作經(jīng)歷1年以上，或具有高級職稱、或主持過國家級項目者優(yōu)先。
7	藥學院	10	3	學科帶頭人	研究生/博士	招聘藥物作用及機制研究、藥物結(jié)構(gòu)修飾與制劑工藝優(yōu)化、微生物與生化藥學、臨床藥學或藥代動力學學科方向的學科帶頭人各1~2人。	有較好學術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，在相關(guān)學科領(lǐng)域取得公認的學術(shù)成果，在國內(nèi)外有較高知名度，能較快提升所在學科達到國內(nèi)外先進水平的專家學者。國內(nèi)應聘者應是高水平大學教授、博（碩）士生導師或相當層次人員；海外應聘者應是海外高水平大學副教授及以上或相當層次人員。
			7	教師	研究生/博士	招聘藥物化學、天然藥物化學、藥物分析、生藥學、基礎(chǔ)化學等相關(guān)專業(yè)教師13人。	有較好學術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，同時熱愛教學工作，具有較好的教學能力，年齡一般在40歲以下。具有副教授及以上職稱者優(yōu)先。
8	基礎(chǔ)醫(yī)學院	2	1	學科帶頭人	國內(nèi)外著名醫(yī)學院博士或以上	解剖、微生物免疫、生理、藥理等學科的學科帶頭人；每年108學時基礎(chǔ)醫(yī)學課程教學；聘期內(nèi)成功申請國家級課題；聘期內(nèi)組成本學科的教學和科研團隊開展科研工作，達到申請上海市重點實驗室水平；聘期內(nèi)成功申報上海市人才或同等類別的人才計劃。	解剖、微生物免疫、生理、藥理等學科的學科帶頭人：年齡45歲以下；國內(nèi)著名大學教授或國外著名大學副教授以上；已經(jīng)以第一作者發(fā)表影響因子10分以上的論文；有較強的團隊管理能力；聘期內(nèi)年108學時基礎(chǔ)醫(yī)學課程教學；聘期內(nèi)成功申請上海市和國家課題經(jīng)費100萬元以上；聘期內(nèi)組建本學科的教學和科研團隊開展科研工作，達到申請上海市重點實驗室水平；聘期內(nèi)成功申報上海市人才或同等類別人才計劃；聘期內(nèi)以我校為第一作者單位發(fā)表3篇影響因子大于5分的論文或1篇影響因子大于10分的論文。
			1	教師	國內(nèi)外著名醫(yī)學院博士或以上	本科基礎(chǔ)醫(yī)學教學（解剖、微生物免疫、藥理等學科）；基礎(chǔ)醫(yī)學科研平臺科研工作。	年齡35歲以下；有較強的思維分析、語言表達和團隊協(xié)作能力；實驗操作能力強；已經(jīng)以第一作者發(fā)表影響因子大于5分論文；聘期內(nèi)以我校為第一作者單位發(fā)表1篇影響因子不低于5分論文和成功申請20萬以上的縱向課題；本科有醫(yī)學教學背景優(yōu)先考慮。
9	馬克思主義學院	2	1	學科帶頭人	研究生/博士	在本研究領(lǐng)域內(nèi)具有較高的知名度和影響力，熟悉本學科學術(shù)前沿，學術(shù)造詣比較深厚，在馬克思主義理論研究方面有顯著的學術(shù)成就，教學效果突出。	中共黨員，一般50周歲以下，教授職稱，博（碩）士生導師或相當層次人員，馬克思主義理論相關(guān)學科背景，近五年科研成果豐碩，具有較強的學術(shù)影響力，教學效果突出。
			1	教師	研究生/博士	（一）學風端正、治學嚴謹、道德高尚、為人師表、身體健康，熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神；（二）具有較為扎實的基礎(chǔ)理論功底，較強的教學科研能力和良好的專業(yè)素養(yǎng)，并能履行相應崗位職責。	中共黨員，年齡一般不超過35周歲,馬克思主義理論相關(guān)學科背景，具有較強的教學與科研潛力。
10	體育教學部	2	1	學科帶頭人	研究生/博士	副高及以上職稱。具有大局意識、創(chuàng)新意識和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，富有團隊協(xié)作精神，對專業(yè)學科建設(shè)具有相當經(jīng)驗，熟悉高等教育規(guī)律。遵守職業(yè)道德，教書育人，學風正派。有較強的組織管理能力。	具有體育教育學或運動訓練學研究背景，有較好學術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，在相關(guān)學科領(lǐng)域取得公認的學術(shù)成果，在國內(nèi)外有較高知名度，能較快提升所在學科達到國內(nèi)外先進水平的專家學者。
			1	教師	研究生/博士	（一）學風端正、治學嚴謹、道德高尚、為人師表、身體健康，熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神；（二）具有較為扎實的基礎(chǔ)理論功底，較強的教學科研能力和良好的專業(yè)素養(yǎng)，并能履行相應崗位職責。	攀巖專業(yè)方向，國家健將級運動員（或獲得中國登山協(xié)會認可的中級指導員及以上者優(yōu)先）；體育社會學，賽事組織與管理方向（本科階段為體育專業(yè)）；運動訓練學人體科學方向（本科階段體育專業(yè)優(yōu)先）。國家健將級運動員學歷可酌情放寬。
11	協(xié)同科研中心	6	2	學科帶頭人	研究生/博士	具有大局意識、創(chuàng)新意識和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，富有團隊協(xié)作精神，對專業(yè)學科建設(shè)具有相當經(jīng)驗，熟悉高等教育規(guī)律。遵守職業(yè)道德，教書育人，學風正派。	（一）在相關(guān)學科領(lǐng)域取得公認的學術(shù)成果，在國內(nèi)外有一定的知名度，能較快提升所在學科達到國內(nèi)外先進水平的專家學者。（二）國內(nèi)應聘者應是高水平大學教授、博（碩）士生導師或相當層次人員；海外應聘者應是海外高水平大學副教授及以上或相當層次人員。(三)從事分子影像和腫瘤、藥物創(chuàng)新與評價或具有明顯健康醫(yī)學特色的研究者優(yōu)先。
			3	教師	研究生/博士	（一）學風端正、治學嚴謹、道德高尚、為人師表、身體健康，熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神；（二）具有較為扎實的基礎(chǔ)理論功底，較強的教學科研能力和良好的專業(yè)素養(yǎng)，并能履行相應崗位職責。	核醫(yī)學與分子影像學、生物學、醫(yī)學、藥學等相關(guān)專業(yè)，從事分子影像和腫瘤、納米技術(shù)和健康、藥物創(chuàng)新與評價、抗感染免疫和疫苗等具有明顯健康醫(yī)學特色的研究者優(yōu)先。
			1	動物實驗技術(shù)員兼教學助理	碩士及以上學歷	動物實驗準備與技術(shù)輔助、動物實驗術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后質(zhì)控及觀察處理；動物飼養(yǎng)室、實驗室及配套功能室的使用與管理；教學助理工作；文件、報表管理等。	40周歲以下，具備動物醫(yī)學或?qū)嶒瀯游飳W相關(guān)專業(yè)，或具有長期在動物實驗一線工作經(jīng)歷和經(jīng)驗；熟練掌握和應用常用實驗動物（包括小動物和大動物）的實驗技能；熟悉計算機辦公軟件、教學和實驗室管理，能勝任中心的實驗準備、實驗帶教、教學輔助等日常教學任務(wù)；工作積極主動，具有良好的責任心、專業(yè)素質(zhì)、團隊精神和溝通協(xié)調(diào)能力。
12	實踐教學中心	3	3	教師	研究生/博士	能夠開展醫(yī)學實驗實踐教學的相關(guān)建設(shè)工作;承擔相應教學團隊的協(xié)調(diào)和維護；參與中心的教材建設(shè)及教學改革工作,積極開展相關(guān)教學研究；承擔中心與國內(nèi)外相關(guān)單位、部門的聯(lián)系和交流工作。	具有臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學技術(shù)等相關(guān)專業(yè)背景。品行端正、道德高尚、為人師表、身體健康，熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的責任感和團隊合作精神；具有較強溝通協(xié)調(diào)能力，具有較強口頭表達能力。
13	心理健康教育與咨詢中心	1	1	教師	博士或具有高級職稱的碩士	具有較高的思想政治素質(zhì)和組織觀念，具有較強的大局意識和全局意識，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實；有扎實的專業(yè)能力、業(yè)務(wù)水平與倫理素養(yǎng)，具有高度的責任感和奉獻精神，有較強的科研能力、組織表達能力、人際溝通協(xié)調(diào)能力及團隊協(xié)作能力；身心健康，具有較強的抗壓能力和自我調(diào)節(jié)能力。	博士或具有高級職稱的碩士。專業(yè)方向為臨床心理學、醫(yī)學心理學、應用心理學、發(fā)展與教育心理學等；年齡不超過40周歲（含），高級職稱的年齡可適當放寬；同等條件下，具有國家二級心理咨詢師資格證書，在高校心理健康教育和咨詢工作方面經(jīng)驗豐富者優(yōu)先考慮。
14	學生工作處	6	6	學生輔導員	研究生/博士	能夠有效開展學生思想政治教育、黨團和班級建設(shè)、學業(yè)指導、日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、危機事件應對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導、理論與實踐研究等工作。	中共黨員或中共預備黨員，政治立場堅定，有一定的政治理論水平。專業(yè)不限，應屆畢業(yè)生優(yōu)先。在校期間擔任過學生干部或具有學生工作經(jīng)歷，具有較強的奉獻精神和團隊合作精神，較強的組織策劃能力、溝通交流能力、管理能力、領(lǐng)導能力和研究能力。

歲月因微笑而燦爛，理想憑擔當而豐滿，讓我們?yōu)榱嗣褡宓慕】凳聵I(yè)，共筑夢想！
上海健康醫(yī)學院期待您的加盟！
招聘主頁：上海健康醫(yī)學院招聘官網(wǎng)
聯(lián)系人：張老師
聯(lián)系電話：（021）60703364，（021）65882192、18101861345
通訊地址：jkyxyhr@163.com
上海市浦東新區(qū)周祝公路279號上海健康醫(yī)學院人事處

為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）