12月10日，就在全國(guó)人大通過(guò)《民辦教育促進(jìn)法》（修訂案）一個(gè)月之后，作為西湖大學(xué)建設(shè)的第一步，浙江西湖高等研究院（以下簡(jiǎn)稱西湖高研院）宣告正式成立。中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公出任西湖高等研究院首任院長(zhǎng)。

“這是我國(guó)歷史上第一所民辦的，含理工、生命等多個(gè)學(xué)科的小型、綜合性，劍指世界一流的高等研究院。”成立大會(huì)上，施一公說(shuō)，“她寄托著社會(huì)各界的厚望，承載著一代人的夢(mèng)想。”

在中國(guó)，不乏提出要?jiǎng)?chuàng)建世界一流大學(xué)的高校，但民辦大學(xué)里有這樣宏偉目標(biāo)者尚為罕見。那么，西湖高研院究竟打算做什么？又有什么獨(dú)特之處呢？

“小而精”的研究院

事實(shí)上，西湖大學(xué)的成立早有端倪。早在去年3月，施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、王堅(jiān)等七位西湖大學(xué)倡議人，就正式向國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提交了《關(guān)于試點(diǎn)創(chuàng)建新型民辦研究性的大學(xué)的建議》并獲得支持。三個(gè)月后，杭州市與“人才”專家聯(lián)誼會(huì)正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，明確提出雙方將合作籌建新型的一流民辦研究型大學(xué)——西湖大學(xué)。

作為正在籌備中的西湖大學(xué)的探路者，西湖高研院的定位是新型非營(yíng)利高端科研機(jī)構(gòu)。

綜觀西湖高研院的介紹，可以用以下幾個(gè)關(guān)鍵詞概括。“劍指一流”“博士研究生培養(yǎng)為起點(diǎn)”“多學(xué)科、非營(yíng)利高端科研機(jī)構(gòu)”。這也就是說(shuō)，研究院目前的設(shè)置是從博士生培養(yǎng)開始，暫不涉及本科生和碩士研究生培養(yǎng)，主要致力于前沿基礎(chǔ)科學(xué)研究，以期在短時(shí)間內(nèi)成為“高起點(diǎn)、小而精、獨(dú)具特色”的新型研究院。

值得一提的是，在之前提到的戰(zhàn)略合作協(xié)議中提到，西湖大學(xué)（籌）將借鑒美國(guó)加州理工大學(xué)的規(guī)模和斯坦福大學(xué)的辦學(xué)理念，培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)發(fā)展需要的創(chuàng)新型復(fù)合型人才。而據(jù)了解，這兩所世界名校有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是擁有一支由世界最頂尖科學(xué)家組成的教師隊(duì)伍。

也就是說(shuō)，西湖大學(xué)不會(huì)在意規(guī)模，而是注重人才質(zhì)量。西湖大學(xué)之“小”，小在精英化的招生規(guī)模，而其“精”，便是精在科研實(shí)力。

對(duì)此，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員、中國(guó)民辦教育研究院副院長(zhǎng)、北京葵心教育咨詢中心主任蔣國(guó)華認(rèn)為，西湖大學(xué)的“背景”是“人才”專家聯(lián)誼會(huì)，而人才是中國(guó)迄今為止最高級(jí)別的大規(guī)模人才引進(jìn)計(jì)劃，施一公更是該計(jì)劃的發(fā)起人之一。為此，高研院起始只招收博士和博士后乃是高明之舉，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)才能有利于從“小而精”更快邁向當(dāng)今世界基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的“高精尖”。

“假如我要是年輕的話，我肯定會(huì)參加他們的隊(duì)伍�，F(xiàn)在年紀(jì)大了，只能祝賀他們大大的成功，為中國(guó)的高等教育事業(yè)，科技研究事業(yè)，做出好的貢獻(xiàn)。”在為成立大會(huì)拍攝的視頻中，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧贊賞了幾位教授設(shè)立西湖大學(xué)的“目標(biāo)和雄心”。

民間資本開創(chuàng)先河

對(duì)于西湖高研院和籌建中的西湖大學(xué)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源是外界最關(guān)心的問(wèn)題之一。在蔣國(guó)華看來(lái)，該研究院開創(chuàng)了吸引民間資本開辦高端民辦科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，并進(jìn)入基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的先河。這在改革開放史乃至新中國(guó)科技史上，均具有“開天辟地”的意義。

據(jù)了解，籌建中的西湖大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要為基金會(huì)募集捐贈(zèng)和一定政府資助，以及相關(guān)教育科研競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)費(fèi)。

具體來(lái)講，政府扶持資金包括政府專項(xiàng)項(xiàng)目基金、符合非營(yíng)利辦學(xué)的教育撥款、政府購(gòu)買服務(wù)；杭州市西湖教育基金會(huì)、千人教育基金會(huì)通過(guò)募集獲取的社會(huì)和民間資金也是未來(lái)西湖大學(xué)運(yùn)營(yíng)的重要資金來(lái)源之一。

其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源還包括按照政策規(guī)定收取的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)和技術(shù)服務(wù)費(fèi)等，作為補(bǔ)充性收入納入預(yù)算；以及通過(guò)科研項(xiàng)目或課題研究申請(qǐng)獲取的競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)費(fèi)、通過(guò)人才引進(jìn)政策獲得的相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持。

在蔣國(guó)華看來(lái)，吸引民間資本進(jìn)入基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域必將是高研院的歷史功績(jī)。不論西湖高研院今后發(fā)展如何，但在這一點(diǎn)上，西湖高研院為中國(guó)科研體制機(jī)制改革和發(fā)展開了一個(gè)好頭。“西湖高研院的建立代表了‘堅(jiān)冰已經(jīng)打破，航線已經(jīng)開通，方向已經(jīng)指明’。”蔣國(guó)華說(shuō)。

但在民間資本開創(chuàng)先河的同時(shí)，很多人也質(zhì)疑西湖高研院能否充分發(fā)揮民辦高校機(jī)制靈活、更符合當(dāng)代科學(xué)發(fā)展規(guī)律的優(yōu)勢(shì)，并將這一優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化，趟出一條新路。

對(duì)此，蔣國(guó)華表示，如何摸索出民辦大學(xué)在中國(guó)未來(lái)高等教育和科學(xué)研究中的合適道路，以改革開放30余年的經(jīng)驗(yàn)表明，這或許本身就是一個(gè)所謂改革“深水區(qū)”的大課題，是需要中央政府、地方和社會(huì)運(yùn)用大智慧的事情。

“西湖高研院的幾位領(lǐng)頭人都有著豐富的中外工作經(jīng)驗(yàn)，比常人更清楚中國(guó)科研教育體制存在的弊端和應(yīng)該向走的方向。我希望西湖高研院能在不斷地實(shí)踐中，探索適合中國(guó)國(guó)情的科研教育體制機(jī)制，為中國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)創(chuàng)新及高科技領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”蔣國(guó)華說(shuō)。

別成為第二個(gè)南科大

創(chuàng)建世界一流名校是很多教育者的目標(biāo)，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻并不容易。就在前不久，已有媒體隔空喊話：“西湖大學(xué)，別成為第二個(gè)南科大”。

五年前，南科大的成立得到了教育部和深圳市政府的大力支持。盡管南科大首任校長(zhǎng)朱清時(shí)最早喊出了中國(guó)大學(xué)“去行政化”的口號(hào)，但到現(xiàn)在為止，南科大在行政上仍然是一所受教育部和深圳市多重行政管轄的普通市立大學(xué)，缺乏發(fā)展的自主空間。

該文章指出，西湖大學(xué)創(chuàng)辦目的與南科大當(dāng)初大同小異，只是西湖大學(xué)定位于“民辦大學(xué)”，而南科大是廣東省主管的公辦大學(xué)。雖然民辦高等教育在中國(guó)早已有之，但目前民辦高校以職業(yè)技術(shù)教育為主，前沿科學(xué)研究和高技術(shù)領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)方面，尚未有先例。

而更令眾人關(guān)心的一點(diǎn)是，西湖大學(xué)作為民辦大學(xué)，卻是由公立大學(xué)的在職人員來(lái)主導(dǎo)。他們本身已經(jīng)身負(fù)重任，未來(lái)如何能夠在繁忙的公務(wù)中來(lái)建設(shè)世界一流的大學(xué)呢？

蔣國(guó)華對(duì)此卻有不同的看法。在他看來(lái)，西湖大學(xué)高研院所的領(lǐng)導(dǎo)層并不需要事事親為，而是做好大的科研方向及規(guī)劃。在這一點(diǎn)上，施一公等人身兼數(shù)職并不會(huì)造成多大的矛盾。

“毫無(wú)疑問(wèn)，創(chuàng)辦這樣一所大學(xué)不是一件容易的事情，創(chuàng)辦西湖高等研究院也是一次大膽的嘗試，有阻力，有風(fēng)險(xiǎn)。”施一公曾如此表示�？梢钥隙ǖ氖�，在這條需要改革探索的新路上，西湖大學(xué)還面臨許多挑戰(zhàn)。