中新網(wǎng)北京3月24日電 (記者 馬海燕)中國教育學會科創(chuàng)教育聯(lián)盟24日在北京成立。該聯(lián)盟是由中國教育學會主辦，由國內(nèi)中小學校、高等院校、科研機構以及相關企業(yè)自愿組成的教育創(chuàng)新協(xié)作體。
聯(lián)盟將致力于借鑒發(fā)達國家有益經(jīng)驗，結合中國國情，打造具有中國特色的STEAM(集科學、技術、工程、藝術、數(shù)學于一體的綜合教育)課程及評價體系，從而引領中國課程改革，努力探索中國學校育人模式的創(chuàng)新之路。
中國教育學會會長鐘秉林在聯(lián)盟成立大會上表示，作為教育的一種新理念和新模式，STEAM教育在世界各國越來越受到重視。在美國，STEAM已上升為國家教育戰(zhàn)略的重要組成部分。在中國，官方文件中也明確提出，要探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，加強對學生科學素質(zhì)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。聯(lián)盟要準確把握STEAM教育的基本特征，積極探索其實踐路徑。
中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民認為，盡管中國部分學校已在科創(chuàng)教育領域的探索中取得了一些成果，但整體上在課程、技術、實驗等資源建設和交流推廣等方面仍需規(guī)范和提升。聯(lián)盟可以借鑒國際上STEAM理念經(jīng)驗并進行符合中國國情的本土化改造，在加強教師培養(yǎng)培訓，加強科創(chuàng)企業(yè)、高等教育學校、科研部門多方合作等方面，進行開放共享的有益實踐。
聯(lián)盟秘書長由中國教育學會常務副會長兼秘書長楊念魯擔任。他表示，力爭用三到五年時間，把聯(lián)盟打造成中國基礎教育領域內(nèi)開展STEAM教育的專業(yè)平臺，做到課程體系完整、評價體系科學、學習條件完備、研發(fā)能力持續(xù)增強，具有示范和引領作用。(完)
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