■武強(qiáng)

武強(qiáng)

1959年出生于內(nèi)蒙古呼和浩特市，1977年12月參加高考。1982年1月畢業(yè)于河北地質(zhì)學(xué)院，1991 年6月博士畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）。現(xiàn)為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家煤礦水害防治工程技術(shù)研究中心主任，國(guó)際礦山水協(xié)會(huì)（IMWA）副主席，國(guó)際礦山水協(xié)會(huì)（IMWA）中國(guó)國(guó)家委員會(huì)主席，國(guó)家安全生產(chǎn)專家組成員，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局“水文地質(zhì)”專家組組長(zhǎng)，Mine Water and the Environment副主編，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，原國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局技術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)煤炭學(xué)會(huì)和中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事等職。2015年12月7日當(dāng)選中國(guó)工程院院士。

我出生在內(nèi)蒙古呼和浩特市的一個(gè)小縣城中，父母都從事醫(yī)療工作，父親對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃是也成為一名醫(yī)生，高中時(shí)我便自學(xué)了部分醫(yī)學(xué)知識(shí)。

當(dāng)時(shí)的人，人生軌跡都一樣。1977年高中畢業(yè)，我跟所有同齡人一樣“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”。如果沒(méi)有意外，我會(huì)在公社的農(nóng)村醫(yī)院成為一名“赤腳大夫”。

然而，在我下鄉(xiāng)沒(méi)兩個(gè)月，便傳來(lái)了恢復(fù)高考的消息，我僅僅復(fù)習(xí)了20多天就上了考場(chǎng)。高考改變了我的人生軌跡，讓我學(xué)習(xí)了艱苦的水文地質(zhì)專業(yè)。水文地質(zhì)學(xué)雖然是研究與人類生存密切相關(guān)的地下水資源與環(huán)境和礦山水防控等內(nèi)容的學(xué)科，但與醫(yī)學(xué)一樣，對(duì)改善和提高人民生活質(zhì)量與水平意義同樣重大，我認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同樣意義非凡。

醫(yī)生世家的意外

我的父親是縣醫(yī)院的一名中醫(yī)，母親是婦產(chǎn)科醫(yī)生。父母的職業(yè)對(duì)我影響很大，尤其是他們精益求精的工作精神、忘我的工作態(tài)度以及救死扶傷的高尚品德，給我童年時(shí)期留下了非常深刻的印象，也讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)很有好感。父母也希望我今后能從事醫(yī)學(xué)工作，考醫(yī)學(xué)院。后來(lái)，我的哥哥和妹妹先后都從事了醫(yī)療相關(guān)工作。

高二時(shí)，我在父親的指導(dǎo)下開始比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)，看了很多中醫(yī)方面的書籍。中醫(yī)里的很多技能看似簡(jiǎn)單卻非常講究，當(dāng)時(shí)我每天早晨都要背一會(huì)兒脈絡(luò)學(xué)的口訣。“脈為血脈百骸通，大會(huì)之地寸口中，掌上高骨名關(guān)上，關(guān)子前后寸尺分”，這些口訣我至今還能熟背出來(lái)。此外，我還背過(guò)二三百種中藥的藥理功能和相關(guān)中藥湯頭等知識(shí)。

高中畢業(yè)之前我還學(xué)會(huì)了注射打針，我打的第一針就在我父親身上。當(dāng)時(shí)雖然很害怕，但在父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我還是成功地掌握了注射打針的部位和打法等相關(guān)技巧。

我上小學(xué)的時(shí)候，見識(shí)過(guò)中學(xué)生“文革”期間出去串聯(lián)游行，等到我上中學(xué)時(shí)，游行串聯(lián)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了。所以我很幸運(yùn)，雖然經(jīng)歷了“文革”，但是一直沒(méi)有停過(guò)課。不過(guò)當(dāng)時(shí)大家都不怎么重視上課，雖然老師講課還是比較認(rèn)真，但班上沒(méi)有學(xué)習(xí)氣氛。我屬于上課認(rèn)真聽課，但課后從來(lái)不看書不做作業(yè)不復(fù)習(xí)的那種孩子，有時(shí)間就讀讀醫(yī)學(xué)方面的相關(guān)書籍。

更多的課余時(shí)間我用來(lái)參加體育鍛煉，特別是打籃球。每天下午放學(xué)后我都要跟同學(xué)一起打籃球，體育鍛煉也給我后期健康的體魄打下了重要基礎(chǔ)。“文革”時(shí)期，群眾性體育運(yùn)動(dòng)開展得比較好，我們地區(qū)每年都舉行各縣區(qū)中學(xué)生籃球賽，我高中三年都代表縣中學(xué)生籃球隊(duì)參加地區(qū)比賽。

1977年6月我高中畢業(yè)，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有任何恢復(fù)高考的跡象和信息，我就按照一般程序“上山下鄉(xiāng)”了。當(dāng)時(shí)，上大學(xué)是靠推薦的。因此，父親給我的規(guī)劃是先下鄉(xiāng)，當(dāng)一名農(nóng)村醫(yī)院的赤腳大夫，然后通過(guò)推薦上醫(yī)學(xué)院，最終當(dāng)一名醫(yī)生。

等到所有手續(xù)辦完，1977年10月初我才正式下鄉(xiāng)，主要工作是給菜地澆水和收割等。結(jié)果，還沒(méi)來(lái)得及施展我當(dāng)醫(yī)生的抱負(fù)，11月中旬就傳出了恢復(fù)高考的消息。等到11月底，官方文件正式發(fā)出，停滯了十年的高考終于恢復(fù)了！我也成為了中國(guó)最后一批上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年。

“老武家錄取通知書來(lái)啦！”

得知恢復(fù)高考的消息，父親趕緊通知我回家看書。當(dāng)時(shí)，我們縣中學(xué)辦起了高考培訓(xùn)班，大家都去參加，復(fù)習(xí)勁頭十足。但是時(shí)間很短，12月中旬就考試了，也就復(fù)習(xí)了二十來(lái)天。所以，最后的高考成績(jī)其實(shí)還是主要靠以前的沉淀積累，突擊復(fù)習(xí)的作用有限。

父親對(duì)我高考非常重視，前一天甚至幫我削好了鉛筆。我記得父親連我上小學(xué)都沒(méi)送過(guò)，高考的第一天，他把我送去了考場(chǎng)，我至今印象深刻。我因?yàn)榧以诳h城，交通還比較方便，有的考生從農(nóng)村坐三輪車來(lái)的，還有走幾十里路來(lái)的，什么樣的都有。

當(dāng)年的高考是各省各自出題，各自確定分?jǐn)?shù)線。我記得考了4門課：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、政治和理化。物理化學(xué)在一張卷子上，各占50%的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有考英語(yǔ)，我們縣城也沒(méi)有開過(guò)英語(yǔ)課�？纪曛�后，自我感覺(jué)理化考得還不錯(cuò)。

報(bào)志愿時(shí)我清一色報(bào)的醫(yī)學(xué)院，從北京醫(yī)學(xué)院報(bào)到內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院，但當(dāng)時(shí)大家均要在最后填寫服從分配。結(jié)果怎么也沒(méi)想到，最后把我錄取到自治區(qū)外的河北地質(zhì)學(xué)院。因?yàn)楫?dāng)時(shí)內(nèi)蒙古高考錄取順序是按照成績(jī)先區(qū)外后區(qū)內(nèi)，估計(jì)我當(dāng)時(shí)報(bào)考北京醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)不夠，但在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院錄取之前，河北地質(zhì)學(xué)院已優(yōu)先錄取了。就這樣，我跟醫(yī)學(xué)專業(yè)失之交臂。

拿到錄取通知書，雖然父親覺(jué)得沒(méi)有被醫(yī)學(xué)院錄取比較遺憾，但也為我能考上大學(xué)感到高興。恢復(fù)高考第一年，570多萬(wàn)考生只錄取了27萬(wàn)，錄取率不到5%。而且應(yīng)屆畢業(yè)生只占很小的比例，大部分都是之前十幾年攢下來(lái)的考生。我們縣高中只有包括我在內(nèi)兩個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生考上了本科大學(xué)。當(dāng)時(shí)我拿著錄取通知書就去縣一中找老師，老師特別開心，說(shuō)這是我們中學(xué)收到的第一份錄取通知書。

錄取通知書是郵遞員送到家里的。那幾天，郵遞員成了我們縣城最受矚目的人，他一來(lái)大家都出來(lái)看，看他到誰(shuí)家就知道誰(shuí)家可能有喜事了。郵遞員看到是錄取通知書，大老遠(yuǎn)就喊上了：“老武家錄取通知書來(lái)啦！”周圍鄰居都非常高興，我們這兒十幾年沒(méi)有出過(guò)大學(xué)生了。

班長(zhǎng)大我一輪

1978年3月開學(xué)了，我一個(gè)人背著行李來(lái)到了河北宣化，開始了大學(xué)生活。

我們班上應(yīng)屆畢業(yè)生只有兩人，當(dāng)時(shí)大家年齡懸殊很大。比如我的班長(zhǎng)跟我一個(gè)屬相，年齡正好比我大一輪，上學(xué)時(shí)他已經(jīng)有了3個(gè)孩子，畢業(yè)時(shí)4個(gè)孩子。他在高考前參軍5年，又干了5年大隊(duì)支書，閱歷豐富，所以當(dāng)之無(wú)愧成為我們的老大哥、老班長(zhǎng)。今年，退休的老班長(zhǎng)的孫子也參加了高考，成績(jī)很不錯(cuò)，老班長(zhǎng)專門打電話咨詢我他孫子的報(bào)考學(xué)校和專業(yè)等。

我們那一屆很特殊，應(yīng)屆畢業(yè)生非常少，大多數(shù)同學(xué)都走過(guò)了“上山下鄉(xiāng)”的歲月，有些人耽誤了很多年，所以特別珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別努力。在這些“老的”帶動(dòng)下，我們這些“小的”學(xué)習(xí)勁頭也很足，我們班28個(gè)人幾乎每天晚自習(xí)到10點(diǎn)回宿舍。

當(dāng)時(shí)每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)坐墊，主要是用來(lái)占座用的。那時(shí)候在大階梯教室上課，同學(xué)們每天早上起床后先去占座，然后再去鍛煉、吃飯，大家都想搶前面的座位，看黑板清晰，聽老師講課清楚。

我們的老師備課講課都非常認(rèn)真，之前幾年大學(xué)都是招收工農(nóng)兵學(xué)員，水平參差不齊，不好講課。到了77級(jí)入學(xué)，老師們都非常重視，把自己多年積累的真才實(shí)學(xué)都拿出來(lái)了。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上最大的困難是英語(yǔ)。入學(xué)之后英語(yǔ)分快慢班，測(cè)試的第一題就是寫出英語(yǔ)26個(gè)字母，我居然沒(méi)寫全，因?yàn)閺那皦焊鶝](méi)學(xué)過(guò)。

我們專業(yè)108個(gè)人，最后分了一個(gè)快班，三個(gè)慢班，當(dāng)時(shí)班上除了大城市的一些同學(xué)，其他同學(xué)英語(yǔ)都不是太好。我們的英語(yǔ)老師很多是學(xué)俄語(yǔ)轉(zhuǎn)行的，也有一些俄語(yǔ)口音，但是他們非常認(rèn)真，從26個(gè)字母開始教我們。我的同桌是北京考生，他一入學(xué)就學(xué)到了新概念英語(yǔ)第二冊(cè)，對(duì)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助很大。

我的英語(yǔ)是從背單詞、閱讀開始學(xué)習(xí)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有聽力材料。直到大學(xué)畢業(yè)后我買了一臺(tái)收音機(jī)，才開始聽美國(guó)之音每天晚上的慢速英語(yǔ)節(jié)目和一些英語(yǔ)磁帶等，才能保證每天能聽到英語(yǔ)。再后來(lái)中央電視臺(tái)開始有英語(yǔ)節(jié)目，我們一到時(shí)間就看。經(jīng)過(guò)多年艱苦的努力，加上后來(lái)出國(guó)學(xué)習(xí)深造，才終于把英文補(bǔ)上來(lái)了。

苦中作樂(lè)的科研生涯

每次從家里去學(xué)校，我都背著母親給我做的一瓶肉醬。

當(dāng)時(shí)食堂沒(méi)有選擇，每天幾乎就是吃一個(gè)菜加窩窩頭，整個(gè)學(xué)校1000多人吃的都一樣。我印象最深的就是燒茄子加莜面窩窩頭，因?yàn)闊�茄子黑乎乎的，莜面窩頭也黑乎乎的，黑到了一塊兒，大學(xué)4年吃得最多的就是這個(gè)。只有過(guò)新年的時(shí)候才能每人發(fā)一只燒雞，改善一下生活。因?yàn)椴死餂](méi)有什么油水，母親就給我做了肉醬，每次開學(xué)帶上一大瓶，打菜的時(shí)候往飯盒里放一勺，拌著茄子吃，滋味就好多了。

我們班有一個(gè)同學(xué)是帶著工資上學(xué)的，他經(jīng)常禮拜天去北京買掛面。當(dāng)時(shí)只有北京能拿糧票買掛面，我們?cè)谛�化根本見不到，�?xì)糧只有40%，剩下大多數(shù)都是各種粗糧雜糧。每次打完球，我們?nèi)ナ程贸院诤鹾醯那炎雍透C頭，而這個(gè)同學(xué)就回宿舍用煤油爐煮掛面吃，當(dāng)時(shí)我們看著都很羨慕。他還有六必居的醬菜，切了給大家每人發(fā)一塊，大家都感覺(jué)特別美味�，F(xiàn)在沒(méi)人覺(jué)得掛面咸菜有什么好吃的，但在當(dāng)時(shí)都是難得吃到的美味，好在當(dāng)時(shí)年輕，倒也不覺(jué)得艱苦。

從大學(xué)開始，我的水文地質(zhì)生涯就開始了。當(dāng)時(shí)，我對(duì)地質(zhì)一無(wú)所知，只知道是一個(gè)比較艱苦的專業(yè)。上大學(xué)后才體會(huì)到，搞地質(zhì)，野外工作是必需的，調(diào)查、跑路線、勘探、打鉆、抽水試驗(yàn)、取水樣等等，從本科就開始鍛煉。1982年元月我畢業(yè)之后留校任教，因?yàn)楫?dāng)時(shí)各所高校都缺少師資隊(duì)伍，77級(jí)畢業(yè)同學(xué)留校較多。

1985年9月，我到了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）開始攻讀碩、博士學(xué)位，博士期間轉(zhuǎn)向礦床水文地質(zhì)學(xué)的研究，解決采礦工程活動(dòng)過(guò)程中地下水防治和資源化利用等難題。我的導(dǎo)師是著名的田開銘教授，他是我國(guó)礦床水文地質(zhì)學(xué)的奠基人之一。我也成為我國(guó)礦床水文地質(zhì)學(xué)的第一位博士畢業(yè)生。

1991年6月我博士畢業(yè)之后，恰逢中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）研究生院田寶霖教授想開設(shè)礦床水文地質(zhì)專業(yè)，經(jīng)田開銘老師推薦，我就來(lái)到了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）從事博士后研究，從此正式開始了我艱苦且危險(xiǎn)的礦床水文地質(zhì)研究和教學(xué)工作。這兩位田老師對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要影響，衷心感謝他們。

雖然我沒(méi)有學(xué)成醫(yī)、從事了地質(zhì)工作，但父母親一直很支持我。煤炭是中國(guó)的主體能源，能夠?yàn)榻鉀Q中國(guó)主體能源在開發(fā)過(guò)程中的安全、綠色問(wèn)題和水資源綜合利用問(wèn)題貢獻(xiàn)力量，也是非常有意義的工作。

（本報(bào)記者陳歡歡采訪整理）

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