施一公說，今年的政府工作報(bào)告，印象很深刻，整體來講很平實(shí)，很振奮很實(shí)事求是。施一公認(rèn)為，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的提法和趨勢(shì)都很好，但在具體的實(shí)施過程中還要實(shí)事求是。
關(guān) 于大學(xué)的行政化，施一公提到，大學(xué)行政化，指的不是說大學(xué)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的行政級(jí)別，應(yīng)該是大學(xué)里主要的教授等科研人員是否把主要的精力放在科研和教學(xué) 上，而不是用在冗長(zhǎng)的行政環(huán)節(jié)上，要花很長(zhǎng)時(shí)間去開各種行政會(huì)議。歸根到底，大學(xué)是育人的地方，需要老師把更多的時(shí)間用在教書和科研上。高校“行政化”過 去一段時(shí)間得到了遏止，但現(xiàn)在有點(diǎn)加重的趨勢(shì)，“各種各樣的會(huì)議特別多。”老師應(yīng)該在去行政化的框架下，把更多的時(shí)間和精力放在教學(xué)和科研上。
此 外，施一公提到，河南是中國(guó)的縮影，中國(guó)要轉(zhuǎn)型發(fā)展，科教興國(guó)。河南也要轉(zhuǎn)型發(fā)展，科教興省。施一公認(rèn)為，河南的小學(xué)和中學(xué)很發(fā)達(dá)，河南的高等教育，大學(xué) 數(shù)目也有很多，但是大學(xué)的研究水平不夠高，研究性大學(xué)辦得不夠好，河南的持續(xù)發(fā)展仍需要一流研究性大學(xué)的支撐。希望河南在高等教育方面做得更精彩一些。
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