中國科學院國家科學圖書館（以下簡稱“國科圖”）組建于2006年，由中國科學院文獻情報中心（國科圖總館）、中國科學院資源環(huán)境科學信息中心（蘭州分館）、中國科學院成都文獻情報中心（成都分館）、中國科學院武漢文獻情報中心（武漢分館）整合而成。
國科圖是一個集圖書館、科技情報、科技檔案、科學期刊編輯出版、科學文化傳播等服務、研究與學位教育等多功能于一體的國家級科技文獻情報機構(gòu)。擁有一批優(yōu)秀的學術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干，在國際、國內(nèi)本領(lǐng)域?qū)W術(shù)組織中擔任重要職務，在全國圖書情報檔案學界有突出的影響，承擔多項國家級和省部級重大研究項目。具有圖書情報與檔案管理一級學科博士學位授予權(quán)，為國家科技文獻情報檔案事業(yè)培養(yǎng)了一大批具有國際視野的應用型創(chuàng)新人才，在領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。
經(jīng)批準，國科圖博士后科研流動站開始招收圖書館學、情報學博士后研究人員，歡迎廣大科技人員申報。
一、招收條件
1. 具有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有較強的科研能力和科研合作精神；
2. 具有博士學位，圖書館學、情報學、檔案學以及管理科學、自然科學、工程技術(shù)學科領(lǐng)域背景，身體健康，年齡一般不超過40周歲；
3.能夠全脫產(chǎn)從事博士后研究工作；
4.我館培養(yǎng)的博士畢業(yè)生不得申請留館作博士后。
二、招收研究方向及要求
研究方向1：研究數(shù)據(jù)與教育資源的管理與服務
研究與教育數(shù)據(jù)（資源）在這里被定義為產(chǎn)生于并服務于研究或教育過程的類型豐富的各類內(nèi)容，包括數(shù)值數(shù)據(jù)、圖像、空間地理數(shù)據(jù)、課件、音視頻、文本等等。它們是數(shù)字科研和數(shù)字教育的基礎(chǔ)，也是新環(huán)境下信息服務和知識服務的新內(nèi)容新挑戰(zhàn)，是文獻情報機構(gòu)嵌入科研教育過程、支持科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要內(nèi)容。這個方向進一步的包括（但不限于）以下主題：（1）圍繞科研或教育項目生命周期的科學數(shù)據(jù)管理；（2）圍繞數(shù)據(jù)生命周期的管理與監(jiān)護技術(shù)以及公共服務機制；（3非文本信息資源的描述、組織、保存和利用技術(shù)體系；（4）研究數(shù)據(jù)與教育資源的知識產(chǎn)權(quán)管理；（5）研究數(shù)據(jù)與教育資源以及其他信息資源的集成與關(guān)聯(lián)服務；（6）文獻情報機構(gòu)的研究與教育數(shù)據(jù)服務，等等。
科研能力及專業(yè)背景要求：具有科學與教育數(shù)字資源領(lǐng)域的學科知識或相應的實踐與管理經(jīng)驗，畢業(yè)于相關(guān)專業(yè)學科、計算機與數(shù)據(jù)管理、圖書館學情報學等專業(yè)，有志于深入研究、創(chuàng)新和推進研究數(shù)據(jù)與教育資源管理的博士畢業(yè)人員。
研究方向2：信息資源建設與知識組織
隨著數(shù)字時代的深入發(fā)展，信息資源形態(tài)與利用方式發(fā)生了很大的變化。數(shù)據(jù)密集型科學研究與開放創(chuàng)新對信息資源建設提出了新的要求，基于知識單元的關(guān)聯(lián)、重組與計算成為信息利用的新需求。開放出版與開放獲取及開放存儲運動又為信息資源的獲取和利用方式帶來漸變式的根本性改變。語義信息應用需求推動信息資源在開放化、結(jié)構(gòu)化以及語義化等方面進行深化與改變。這些改變是傳統(tǒng)信息資源建設所無法涵蓋和處理的，必須重新定義信息資源建設的內(nèi)涵，并通過對信息資源建設中資源發(fā)現(xiàn)，評估選擇，采集與存儲，結(jié)構(gòu)化描述與知識化組織等多個方面的改變與新建，以完成信息資源建設模式的再造。本方向重點研究開放信息環(huán)境下信息資源向知識資源轉(zhuǎn)變的原理與技術(shù)方法，包括發(fā)現(xiàn)、遴選登記、結(jié)構(gòu)化語義化知識表示與知識組織等。
科研能力及專業(yè)背景要求：對開放信息環(huán)境的基本狀態(tài)、政策法律體系及發(fā)展態(tài)勢具有鮮明的了解，熟悉數(shù)字信息資源描述與組織的基本技術(shù)方法，包括元數(shù)據(jù)、知識組織體系（傳統(tǒng)知識組織體系、SKOS、OWL語言等）、本體、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)、知識表示技術(shù)等，并致力于信息資源向知識資源轉(zhuǎn)變的相關(guān)研究與探索。
研究方向3：知識發(fā)現(xiàn)與知識服務的技術(shù)方法
面對著海量分布的數(shù)字信息資源，需要有效推動這些信息資源從“Data到“Information”，再到“Intelligence”和“Solution”的轉(zhuǎn)換，有效促進這一轉(zhuǎn)換即是本研究方向的主要目標。具體而言，本研究方向致力于利用新興的知識技術(shù)（文本分析、知識抽取、知識發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)挖掘等），對海量的數(shù)字科研信息資源進行挖掘和分析，使情報研究人員、戰(zhàn)略科學家、科研工作者、圖書館用戶能夠及時從這些數(shù)字科研信息資源中發(fā)現(xiàn)和了解新的知識，提高數(shù)字科研信息資源的利用水平。在當前環(huán)境下，本方向需要重點研究和突破一系列知識發(fā)現(xiàn)和知識服務的關(guān)鍵技術(shù)。它們包括：（1）知識抽取（語義標引）技術(shù)，著力于實現(xiàn)文獻內(nèi)部知識對象和對象關(guān)系的有效標引；（2）知識關(guān)系揭示技術(shù)，著力于揭示文獻的內(nèi)部知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和主題關(guān)系；（3）知識組織和存儲技術(shù)，著力于開發(fā)知識的組織、存儲、訪問、重用的新技術(shù)方法；（4）語義索引技術(shù)，著力于實現(xiàn)知識對象的語義關(guān)聯(lián)索引和檢索；（5）知識規(guī)律可視化技術(shù)，著力于實現(xiàn)從多個角度、多個維度實現(xiàn)資源集中知識內(nèi)容、規(guī)律、模式的揭示；（6）知識計算技術(shù)，著力于面向戰(zhàn)略情報研究和知識化服務的需要，實現(xiàn)知識內(nèi)容的挖掘利用。對這些重要技術(shù)方法的研究和突破，將大力提升圖書情報機構(gòu)知識獲取、知識服務和知識利用的能力和水平。
科研能力及專業(yè)背景要求：（1）圖書館學情報學、計算機科學、計算語言學、信息系統(tǒng)管理或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，有一定的計算機科學基礎(chǔ)，具備基本的計算機程序語言設計和算法實現(xiàn)能力；（2）有一定的英文閱讀能力，能夠有效跟蹤和掌握國際相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究進展；（3）有一定的科研訓練基礎(chǔ)，能夠較快適應研究工作，確定研究主題，找出有價值的重要研究問題，并理出合理的方法，解決相關(guān)科學問題；（4）有效好的文字表述能力，能夠清楚準確地表達研究工作。
研究方向4：學科化知識服務模式創(chuàng)新研究
知識服務是圖書館最重要的業(yè)務內(nèi)容，是圖書館戰(zhàn)略發(fā)展的重點，是圖書館的當前和未來的核心競爭力，也是推動圖書館從傳統(tǒng)圖書館到新型圖書館轉(zhuǎn)型的重要驅(qū)動力。在數(shù)字化、網(wǎng)絡化、開放獲取的新環(huán)境下，圖書館必須將重心轉(zhuǎn)移到學科化知識服務上來，盡管國內(nèi)外過去數(shù)年做過艱難的探索，但學科化知識服務的模式創(chuàng)新是一個動態(tài)的過程，仍然是研究的難點和前沿領(lǐng)域。本方向?qū)⒘⒆銍鴥?nèi)外圖書館學科化服務的實踐，通過系統(tǒng)的考察、總結(jié)、分析和試驗，進一步從理論上凝練學科化知識服務的模式，從實踐上指導國內(nèi)圖書館學科化服務的開展，解決當前制約圖書館開展學科化知識服務的瓶頸問題和發(fā)展戰(zhàn)略與方向問題，推動學科化知識服務不斷深化和創(chuàng)新發(fā)展。
科研能力及專業(yè)背景要求：從事過圖書館的學科化服務工作，具有學科化知識服務的實踐基礎(chǔ)；發(fā)表過有關(guān)學科化服務方面的學術(shù)論文，曾負責或參與省部級及以上相關(guān)方面的研究課題，具有良好的學科化知識服務的研究基礎(chǔ)；英語讀譯水平良好。
研究方向5：科技信息政策研究
科技信息服務受到眾多領(lǐng)域的影響，包括科技創(chuàng)新體系、學術(shù)出版與交流體系、知識產(chǎn)權(quán)管理、領(lǐng)域和機構(gòu)的知識管理機制、科研或教育過程的知識管理機制等，需要相應的政策措施來促進信息的有效創(chuàng)造、傳播、組織、利用、評價和保存，所以科技信息政策一直是科技信息服務體系的重要組成部分。這個方向進一步的包括（但不限于）以下主題：（1）著作權(quán)政策，尤其包括在具體信息創(chuàng)造到保存實務中的著作權(quán)政策與措施；（2）信息開放獲取政策，包括科學文獻、科學數(shù)據(jù)、教育與科普資料、社會文化信息資源等的開放獲取的政策與實施措施；（3）國家、領(lǐng)域或區(qū)域?qū)用娴目萍夹畔①Y源與服務機制，尤其是結(jié)合數(shù)字化網(wǎng)絡化市場化的發(fā)展，相關(guān)機制體制和政策的挑戰(zhàn)與調(diào)整；（4）機構(gòu)、科研教育項目和團隊的知識管理機制和政策；（5）市場化科技信息服務的機制與政策；（6）科技信息服務機構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略、機制與推進政策，等等。
科研能力及專業(yè)背景要求：具有相關(guān)問題領(lǐng)域的學科知識，或者在相關(guān)問題領(lǐng)域具有比較豐富的實踐與管理經(jīng)驗，畢業(yè)于科技政策與管理、圖書館學情報學、法律等專業(yè)，有志于深入研究、創(chuàng)新和推進科技信息政策的博士畢業(yè)人員。
研究方向6：科技計量學
科技計量學是應用數(shù)理統(tǒng)計和計算技術(shù)等數(shù)學方法對科技創(chuàng)新活動的投入（如科研人員、研究經(jīng)費）、產(chǎn)出（如論文或?qū)＠麛?shù)量、被引數(shù)量）和過程（如信息傳播、合作交流網(wǎng)絡的形成）進行定量分析，從中找出科技創(chuàng)新活動規(guī)律性的一門科學學分支學科。目前它又通過與計算語言學、數(shù)據(jù)挖掘、語義技術(shù)、信息可視化、社會網(wǎng)絡分析、復雜網(wǎng)絡、科技創(chuàng)新政策學等學科交叉融合形成了基于科技信息的知識發(fā)現(xiàn)、基于計量的科技創(chuàng)新競爭力分析、未來技術(shù)分析與科技路線圖制定方法、基于證據(jù)的科技創(chuàng)新政策學等方向。本單位在以上方面開展了一系列研究、應用和實踐項目，具有深厚的研究實踐隊伍、研究和國際交流條件及應用環(huán)境。
科研能力及專業(yè)背景要求：具有較好的數(shù)學或計算機基礎(chǔ)，畢業(yè)于情報學、科技政策與管理、管理科學與工程、應用數(shù)學、計算機應用、計量經(jīng)濟學等專業(yè)有志于開展科技計量學領(lǐng)域的創(chuàng)新應用研究的博士畢業(yè)人員。
研究方向7：科技發(fā)展態(tài)勢監(jiān)測戰(zhàn)略分析與政策研究
科技發(fā)展態(tài)勢的監(jiān)測、戰(zhàn)略分析與政策研究，是科技戰(zhàn)略研究的主要內(nèi)容，是科學決策的重要支撐�；谖墨I計量學、專利計量學、網(wǎng)絡信息計量學等科學計量學方法和相關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計方法，基于大數(shù)據(jù)信息環(huán)境下的各種科學文獻數(shù)據(jù)庫、科研數(shù)值數(shù)據(jù)庫、科技項目數(shù)據(jù)庫、科技人才數(shù)據(jù)庫和相關(guān)社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫等結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫與其他非結(jié)構(gòu)化科技信息源，創(chuàng)新應用并不斷開發(fā)數(shù)據(jù)與信息挖掘的各類信息技術(shù)分析方法和平臺工具，開展科技發(fā)展態(tài)勢的系統(tǒng)自動監(jiān)測與數(shù)據(jù)信息和知識的挖掘，并在監(jiān)測和挖掘的基礎(chǔ)上開展科技發(fā)展態(tài)勢的戰(zhàn)略分析與科技政策研究，研判特定科技領(lǐng)域發(fā)展的新趨向、科技發(fā)展的潛在前沿、科技競爭的新領(lǐng)域、科技合作的新規(guī)律、科技創(chuàng)新的新動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學科交叉滲透發(fā)展的新異變、科技結(jié)構(gòu)演化發(fā)展的新格局、科技知識擴散和成果轉(zhuǎn)移的新路徑，形成科技發(fā)展態(tài)勢監(jiān)測戰(zhàn)略分析和政策研究的創(chuàng)新型研究成果和決策咨詢思想。
科研能力及專業(yè)背景要求：具有扎實的信息技術(shù)和數(shù)學基礎(chǔ)，畢業(yè)于管理科學與工程、科技政策與管理、計算機應用、計量經(jīng)濟學、自然科學、情報學等專業(yè)方向，尤其是多學科專業(yè)背景，有志于開展科技發(fā)展態(tài)勢監(jiān)測、戰(zhàn)略分析與科技政策研究的博士畢業(yè)人員。
三、招收計劃
合作導師介紹請到http://www.las.cas.cn/jypx/yjsjy/zs/bszs/ 查看。
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專業(yè)
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研究方向
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人數(shù)
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合作導師
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聯(lián)系方式
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圖書館學
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研究數(shù)據(jù)與教育資源的管理與服務
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2-4
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張曉林
張智雄
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張曉林:zhangxl@mail.las.ac.cn
張智雄:zhangzhx@mail.las.ac.cn
孫 坦:sunt@mail.las.ac.cn
初景利:chujl@mail.las.ac.cn
冷伏海:lengfh@mail.las.ac.cn
方 曙:fangsh@clas.ac.cn
張志強:zhangzq@lzb.ac.cn
譚宗穎:tanzy@mail.las.ac.cn
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信息資源建設與知識組織
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1-2
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孫 坦
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知識發(fā)現(xiàn)與知識服務的技術(shù)方法
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2-4
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張智雄
張曉林
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學科化知識服務模式創(chuàng)新研究
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2-4
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初景利
孫 坦
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情
報
學
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科技信息政策研究
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1-2
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張曉林
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科技計量學
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2-4
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冷伏海
方 曙（成都）
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科技發(fā)展態(tài)勢監(jiān)測戰(zhàn)略分析與政策研究
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3-6
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張志強（蘭州）
譚宗穎
張曉林
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四、招聘流程
1．提出申請
申請者按要求填寫《中國科學院國家科學圖書館博士后研究人員申請表》（以下簡稱“《申請表》”）及相關(guān)證明材料發(fā)送至bsh@mail.las.ac.cn ，郵件標題請注明：博士后申請——合作導師姓名。
2．資格審查
本站根據(jù)《申請表》對申請者進行資格審查，資格審查通過者提交以下材料：
（1）《博士后申請表》一式六份（在中國博士后網(wǎng)站http://www.chinapostdoctor.org.cn/ 通過“博士后進出站”全國博士后交互式網(wǎng)上辦公系統(tǒng)填報相關(guān)內(nèi)容并打�。�
（2）本學科兩位博士生導師推薦信（密封，其中一位必須是本人博士生導師）；
（3）博士學位證書復印件或?qū)W校學位辦出具的通過博士論文答辯的有關(guān)證明材料原件；
（4）有效身份證件復印件（正反兩面）；
（5）培養(yǎng)單位鑒定表；
（6）如申請人為再次進站者，需提交以前在站經(jīng)歷、評價材料和博士后證書；
（7）如申請人為留學歸國應屆博士，還需提供中華人民共和國駐外使館教育處（組）推薦意見。
3．進站考核
本站2013年將于6月、10月集中組織兩次進站考核，兩次考核報名截止日期分別為5月31日17：00和9月30日17：00。
4．體檢、政審及錄用
本站需對進站考核通過者進行體檢、政審，并與被錄用博士后簽訂《博士后工作協(xié)議書》，辦理進站手續(xù)。具體時間及人選另行通知。
五、待遇
博士后在站期間工資及福利待遇按《博士后工作協(xié)議書》以及國家和國科圖規(guī)定標準執(zhí)行。
六、博士后管理咨詢
聯(lián) 系 人： 張老師 咨詢電話（傳真）：010-82626389
電子郵件：bsh@mail.las.ac.cn
通信地址：北京中關(guān)村北四環(huán)西路33號607室 中國科學院國家科學圖書館研招辦 郵編：100190
網(wǎng)址：http://www.las.ac.cn
附件：
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
