南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為實(shí)現(xiàn)“特色明、水平高、創(chuàng)新強(qiáng)、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的國(guó)內(nèi)一流開(kāi)放型高職院校”的辦學(xué)目標(biāo)和“培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”開(kāi)放辦學(xué)方針，以充分利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)和兩種資源、合作共享共贏為宗旨，堅(jiān)持服務(wù)化工、服務(wù)江蘇、面向全國(guó)、面向世界目標(biāo)定位，通過(guò)創(chuàng)新體制機(jī)制，搭建多元多維平臺(tái)，廣攬人才、廣引智慧，吸引優(yōu)質(zhì)資源，拓寬辦學(xué)市場(chǎng)，擴(kuò)大留學(xué)生數(shù)量，教、學(xué)、研、賽緊密結(jié)合，扶持政策保障有力，走社會(huì)化、國(guó)際化合作辦學(xué)育人之路。

　　一、完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，暢通運(yùn)行機(jī)制

　　按照“不斷加大開(kāi)放力度、延伸合作半徑、拓展交流領(lǐng)域、推進(jìn)合作深度，多方引用優(yōu)質(zhì)資源、勇于開(kāi)拓新市場(chǎng)，提高效率效能”要求，成立職能獨(dú)立的海外交流合作處、國(guó)際教育學(xué)院和海外合作辦學(xué)聯(lián)系點(diǎn)等機(jī)構(gòu)，合署辦公，院長(zhǎng)直管，確保資源的有效調(diào)配和整合，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　二、共享國(guó)際教育成果資源

　　按照“教育國(guó)際化，開(kāi)放辦學(xué)特色”要求，學(xué)校廣開(kāi)渠道，積極加入國(guó)際教育科研組織聯(lián)盟，共享國(guó)際先進(jìn)思想、經(jīng)驗(yàn)和成果，宣傳中國(guó)高職教育和學(xué)校辦學(xué)成果，拓展交流合作領(lǐng)域，提高國(guó)際聲譽(yù)和影響力。目前，學(xué)校已成為歐洲職業(yè)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)盟（EVBB）唯一的中國(guó)全權(quán)會(huì)員，也是美國(guó)社區(qū)學(xué)院國(guó)際發(fā)展聯(lián)盟（CCID）三個(gè)中國(guó)會(huì)員單位之一。2013年10月，學(xué)校黨委書(shū)記李子全教授在希臘雅典舉行的EVBB年會(huì)上就中國(guó)年輕人就業(yè)和學(xué)校做法的主旨發(fā)言，得到會(huì)員單位贊許。

　　三、搭建平臺(tái)，促進(jìn)人才國(guó)際化

　　按照“發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)、搭建服務(wù)平臺(tái)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”要求，積極建設(shè)和管理國(guó)際化平臺(tái)。2011年11月學(xué)校被教育部全國(guó)石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)授予“全國(guó)石油與化工職業(yè)教育國(guó)際交流與培訓(xùn)基地”，成為依托行業(yè)、由職業(yè)院校具體組織的國(guó)際交流平臺(tái)。2012年，學(xué)校在歐洲職業(yè)教育與社會(huì)教育集團(tuán)（EBG）所在地德國(guó)馬格德堡建立首個(gè)海外培訓(xùn)中心。兩年來(lái)，學(xué)校建立了專(zhuān)題網(wǎng)站，開(kāi)展培訓(xùn)服務(wù)，為全國(guó)50余所石化類(lèi)院校分享國(guó)際交流資源和經(jīng)驗(yàn)，促成23所兄弟院校與海外大學(xué)開(kāi)展交流合作，為19所高職院校130名骨干教師和8名校長(zhǎng)提供化工類(lèi)師資海外專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及專(zhuān)項(xiàng)考察服務(wù)。

　　學(xué)校是中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)職教分會(huì)副理事長(zhǎng)和中國(guó)高職教育合作與交流工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)單位，為高職教育在國(guó)際化項(xiàng)目合作服務(wù)、宣傳報(bào)道等發(fā)揮骨干作用。2011年學(xué)校被列為國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略建設(shè)試點(diǎn)單位，建設(shè)期內(nèi)中荷項(xiàng)目獲得教育廳中外合作辦學(xué)“特色項(xiàng)目”的專(zhuān)項(xiàng)資助。學(xué)校先后在中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)和海峽兩岸高等職業(yè)教育校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上發(fā)言，為國(guó)際化辦學(xué)提供思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　四、招才引智，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　按照“不求所有，但求所用”要求，積極引進(jìn)海外師資和教學(xué)資源，提升教學(xué)水平，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，與國(guó)際專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)接軌，推進(jìn)教學(xué)改革。以合作辦學(xué)為依托，每年聘請(qǐng)中美、中荷、中加三個(gè)合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)的10余位高水平外籍教師授專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)課；柔性引進(jìn)南京321人才張繼東博士等6位跨國(guó)企業(yè)或高科技創(chuàng)業(yè)公司主管作為學(xué)校特聘教授開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座，帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科研工作；引進(jìn)IACLE（國(guó)際隱形眼鏡教育聯(lián)合會(huì)）、思科國(guó)際認(rèn)證CCNA和ORACLE認(rèn)證專(zhuān)家OCP三項(xiàng)國(guó)際資格證書(shū)，并與跨國(guó)大型企業(yè)（巴斯夫特性化學(xué)、陶氏化學(xué)、瓦克聚合物、塞納尼斯、道康寧有機(jī)硅等）通過(guò)校企合作、訂單班合作，引入國(guó)際勞動(dòng)力市場(chǎng)的人才標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方案中；引進(jìn)21本國(guó)外原版教材，將技術(shù)前沿知識(shí)帶入學(xué)生課堂。

　　五、拓寬辦學(xué)渠道，建立多形式合作辦學(xué)體系

　　按照“準(zhǔn)確定位目標(biāo)國(guó)，多渠道聯(lián)系建平臺(tái)，教學(xué)研賽緊密結(jié)合”要求，與辦學(xué)類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、人才目標(biāo)等相符的海外高校建立多形式合作辦學(xué)體系，實(shí)施教職員工海外“充電”計(jì)劃，提升教學(xué)科研能力和管理水平；設(shè)立“海拓基金”和“留學(xué)生基金”，擴(kuò)大出國(guó)和來(lái)校留學(xué)生數(shù)量，舉辦和參加國(guó)際技能大賽，提升國(guó)際化辦學(xué)水平。目前與美國(guó)、荷蘭、越南、希臘、臺(tái)灣等15個(gè)國(guó)家及地區(qū)的20余家高校建立了穩(wěn)定的交流合作關(guān)系。目前該校具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師已達(dá)35%，其中7位教師有澳大利亞“培訓(xùn)和評(píng)估”四級(jí)證書(shū)，開(kāi)設(shè)了12門(mén)雙語(yǔ)課程，開(kāi)發(fā)5個(gè)專(zhuān)業(yè)“技能包”；中荷教師合作的科研項(xiàng)目獲省財(cái)政廳和省教育廳“國(guó)際科技合作聘請(qǐng)外專(zhuān)重點(diǎn)項(xiàng)目”資助；近三年連續(xù)舉辦“臺(tái)灣學(xué)術(shù)周”，多名臺(tái)灣科技大學(xué)的教授來(lái)校集中給師生開(kāi)設(shè)行業(yè)前沿講座；資助多名教師參加國(guó)際會(huì)議。共資助77名學(xué)生赴臺(tái)研修，在校生有海外經(jīng)歷的已超過(guò)1%。三年來(lái)接受境外游學(xué)研修生百人以上；2013年，新建了留學(xué)生公寓，提供校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，已招收了18位來(lái)自印度尼西亞漢語(yǔ)留學(xué)生。目前學(xué)校正籌備希臘高校暑期學(xué)期班，并通過(guò)越南和尼泊爾的大使館實(shí)施學(xué)歷生招生工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)留學(xué)生培養(yǎng)方式和生源國(guó)的多樣化。2009年，中美營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為首個(gè)非商科院校參賽隊(duì)，獲得中國(guó)區(qū)冠軍，赴新加坡參加國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2013年學(xué)校舉辦的中加數(shù)控技能大賽吸引了來(lái)自中加兩國(guó)共7所院校參賽，受到教育部職成司和省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

　　六、深入研究，政策保障，提高國(guó)際交流與合作的質(zhì)量和水平

　　按照“研究先行，制度政策激勵(lì)保障”要求，深入研究、研判學(xué)校國(guó)際合作辦學(xué)思想和途徑，規(guī)范辦學(xué)行為，提高國(guó)際交流與合作的質(zhì)量和水平。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《教職工出國(guó)研修管理規(guī)定》、《外籍專(zhuān)家教師聘請(qǐng)管理辦法》、《學(xué)生出國(guó)（境）管理規(guī)定》、《學(xué)生出國(guó)（境）研修學(xué)分兌換辦法》等制度；出版專(zhuān)著一部，完成5個(gè)省級(jí)課題，形成兩份高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，并提供省教育廳相關(guān)部門(mén)作決策參考。