一位是發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒定律和提出楊-米爾斯理論的物理巨人，一位是發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的生物偉人。3月30日上午，20世紀(jì)的兩位科學(xué)大師聚集在清華大學(xué)主樓后廳的報(bào)告廳里。詹姆斯·沃森（James Watson）進(jìn)行了名為“雙螺旋：科學(xué)、文化和人生”的主題演講，楊振寧攜妻子翁帆出席，并做簡短致辭。清華大學(xué)教授、中科院院士施一公主持了該講座。

9點(diǎn)04分，楊振寧拄著拐杖，第一個(gè)從貴賓室進(jìn)入報(bào)告廳，現(xiàn)場響起掌聲。在沃森妻子進(jìn)入報(bào)告廳后，沃森也伴著掌聲踱入。

現(xiàn)年94歲的楊振寧和89歲的沃森在歷史里上有一些交集，比如，1945年楊振寧赴美國芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位，而沃森在1943年成為芝加哥大學(xué)的一位本科生。不僅如此，他們還曾是美國長島的居民。

“在我看來，我們這里坐著這世紀(jì)最杰出的兩個(gè)科學(xué)家，同坐在這個(gè)屋檐下。一個(gè)是我們的嘉賓James Watson教授，另一個(gè)就是楊振寧教授。”清華大學(xué)副校長施一公介紹到：“他們一直都是很好的朋友，我還聽說他們的辦公室離得不遠(yuǎn)。”

楊振寧出席。圖中從左至右分別是沃森妻子Elizabeth、楊振寧、翁帆、施一公。澎湃新聞?dòng)浾?張炎良 圖

致辭時(shí)，楊振寧提到，沃森所寫的《雙螺旋》一書的出名，一個(gè)他“最珍重的原因”是“書中生動(dòng)地描寫出了一種新的美國科研精神”。

“科研曾經(jīng)是一個(gè)只局限于歐洲的領(lǐng)域。而在二戰(zhàn)之后，美國搖身一變成為了全世界最重要的科研中心。而美國之所以能做到這一點(diǎn)有幾個(gè)原因。但在我看來最重要的原因是美國有了一種全新的年輕的科研方法，這與歐洲的傳統(tǒng)科研方法非常不一樣。”楊振寧說：“中國是一個(gè)古老的文明，中國一直非常重視和憧憬教育。但是中國的教育方式是傳統(tǒng)的，從很多角度來講其實(shí)和沃森雙螺旋中描述的精神是相反的。所以我非常高興沃森教授今天來到了這里向中國年輕人講述他的書和美國精神，這個(gè)年輕的科研精神。”

詹姆斯·沃森發(fā)言做主題演講。 澎湃新聞?dòng)浾?張炎良 圖

席間，楊振寧還講到，“大家都知道中國有一種名牌效應(yīng)。因?yàn)檫@樣的傳統(tǒng)，數(shù)學(xué)家一直都被看成最崇高的科學(xué)家。后面是物理學(xué)家，隨后是化學(xué)家，而生物學(xué)家被排在最后。很多地方我們都能看到這樣的狀況。如果你去看中國大學(xué)的校長，大部分都是數(shù)學(xué)家。相比之下，美國大學(xué)的校長幾乎沒有一個(gè)是數(shù)學(xué)家。這反映出一個(gè)重要的社會(huì)形態(tài)，美國和中國不同的價(jià)值觀。這和美國是一個(gè)年輕的文明有關(guān)，而中國是一個(gè)古老的文明。在這個(gè)古老的文明中有一種對‘老’的尊敬。例如，在清華我被所有學(xué)生尊重，但在美國就不是這樣了。你要是問哪個(gè)系統(tǒng)好一些？不論對哪一種文明的研究，這個(gè)問題都沒有簡單的回答。我認(rèn)為重要的是發(fā)現(xiàn)每一個(gè)文明獨(dú)特的地方，并且針對其缺陷做出改正。而這對教育和哲理系統(tǒng)非常重要。”

楊振寧上臺致辭。澎湃新聞?dòng)浾?王盈穎 圖

以下是楊振寧致辭全文：

《雙螺旋》在1968年發(fā)表，剛開始并不是一本書，只是一本科學(xué)報(bào)告。我記得它立刻就聞名科研界。它的成名有幾個(gè)原因。第一，它寫的非常生動(dòng)。你把書拾起來就再也放不下了。第二，它利用常人能理解的詞語非常細(xì)致地解釋了研究過程中的氛圍，包括過程中的絕望和最后的成功。這是人類史上一次重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

但我認(rèn)為，還有第三個(gè)原因。比起前兩個(gè)，這才是我最珍重的原因。書中生動(dòng)地描寫出了一種新的美國科研精神。

科研曾經(jīng)是一個(gè)只局限于歐洲的領(lǐng)域。而在二戰(zhàn)之后，美國搖身一變成為了全世界最重要的科研中心。而美國之所以能做到這一點(diǎn)有幾個(gè)原因。但在我看來最重要的原因是美國有了一種全新的年輕的科研方法，這與歐洲的傳統(tǒng)科研方法非常不一樣。我很高興沃森教授今天能在這里告訴清華大學(xué)這么多年輕學(xué)生們雙螺旋的故事。

中國是一個(gè)古老的文明，中國一直非常重視和憧憬教育。但是中國的教育方式是傳統(tǒng)的，從很多角度來講其實(shí)和沃森雙螺旋中描述的精神是相反的。所以我非常高興沃森教授今天來到了這里向中國年輕人講述他的書和美國精神，這個(gè)年輕的科研精神。