參考消息網(wǎng)10月18日報道 英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站10月13日刊登題為《中國如何計劃成為高等教育的全球力量？》一文，作者為世界教育服務(wù)組織戰(zhàn)略發(fā)展部負(fù)責(zé)人拉胡爾·喬達(dá)哈。文章摘編如下：
中國人口約占世界人口的20%。中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出約占世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的14%。中國經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)模和互聯(lián)互通意味著，其對外界的連鎖作用將是深遠(yuǎn)而廣泛的。
但中國也是國際高等教育的主要增長引擎，在招生、中英語言項目、跨國教育和短期海外學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
因此，中國對全球高等教育經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要。了解中國高等教育的發(fā)展將有助于全球高等教育界制定適宜的制度戰(zhàn)略并適應(yīng)迅速變化的形勢。以下是中國高等教育國際化的幾個關(guān)鍵趨勢：
1、中國正在提升其對國際學(xué)生的吸引力
2014年，共有來自200多個國家的近38萬名國際學(xué)生在中國的大學(xué)就讀，其中近35%的國際學(xué)生在北京或上海的高校就讀，56%的國際學(xué)生參加的是沒有學(xué)位的短期項目，學(xué)習(xí)中國的語言和文化。
2010年，中國教育部推出了“留學(xué)中國”計劃，目標(biāo)是在2020年之前吸引50萬名國際學(xué)生。這項努力是為使中國成為對希望獲得學(xué)位的國際學(xué)生來說頗具吸引力的留學(xué)目的地。一些政策計劃已開始實施，包括雙邊合作項目（例如，最近的中英教育合作項目），為一年的語言預(yù)科提供額外的獎學(xué)金，增加以英文授課的項目，為國際學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場提供便利。
2、經(jīng)濟(jì)問題不太可能沖擊高等教育
在最近中國的經(jīng)濟(jì)問題引發(fā)擔(dān)憂后，許多機(jī)構(gòu)表示擔(dān)心，中國的經(jīng)濟(jì)問題可能影響國際學(xué)生的招生。這會成為中國經(jīng)濟(jì)增長神話終結(jié)的開始嗎？正如我以前所講的，我不這樣認(rèn)為。
2014年，共有170萬名中國學(xué)生在全球各地高校入學(xué)。僅這一年，就有45.98萬名中國學(xué)生留學(xué)海外，同比增長11%。在這些學(xué)生中，絕大多數(shù)（約有92%）是自費留學(xué)。
鑒于中國富裕階層的規(guī)模，對海外中學(xué)和本科教育的需求可能保持強(qiáng)勁。對許多中國家庭來說，國際教育是對一種抗經(jīng)濟(jì)衰退的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的投資。但未來幾年，自費的碩士研究生和博士研究生項目可能會面臨挑戰(zhàn)。
3、國際合作項目將增加
根據(jù)中國教育國際交流協(xié)會的數(shù)據(jù)，2014年，近600所中國大學(xué)與外國大學(xué)聯(lián)合推出了1100多個學(xué)士、碩士和博士合作項目。
這些跨國合作項目對英國等國尤為重要。根據(jù)英格蘭高等教育撥款委員會最近的一份報告，2013至2014學(xué)年，越來越多進(jìn)入英國高校的中國學(xué)生是通過跨國教育（占55%）而不是直接錄取（占36%）開始他們首個學(xué)位的學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在，跨國合作項目的質(zhì)量問題受到越來越多的關(guān)注，其目標(biāo)是提高“留學(xué)中國”計劃的吸引力和影響力。
新的計劃（例如，“絲綢之路”沿線的合作項目）將為其他國家與中國的接觸提供更多機(jī)會。鑒于許多高等教育機(jī)構(gòu)都依靠招收中國學(xué)生來實現(xiàn)海外招生計劃，從中短期來看，中國仍將是國際戰(zhàn)略的主導(dǎo)力量。
隨著中國政府繼續(xù)推動積極的政策計劃，中國高校不斷改善支持服務(wù)并向全球年輕學(xué)子敞開大門，國際學(xué)生對留學(xué)中國的興趣也將提高。（編譯/劉白云）（原標(biāo)題：中國經(jīng)濟(jì)放緩難阻留學(xué)潮：170萬人就讀各國高校）
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