新華網(wǎng)武漢１１月１８日電（記者俞儉）首屆全國高等學校學術委員會工作交流會日前在華中科技大學舉行，來自全國１０７所高校的２４０余名代表，圍繞“高校學術委員會實現(xiàn)‘教授治學’的有效途徑與機制”進行研討，教育部政策法規(guī)司領導、境內(nèi)外知名高等教育管理專家及部分高校代表做了專題報告。
提高高等教育的質(zhì)量，學術發(fā)展是一個核心質(zhì)量。學術委員會制度建設是提升高等學校質(zhì)量，建設世界一流大學的重要舉措。《高等學校學術委員會規(guī)程》把學術委員會定位為高等學校學術管理體系的核心，作為校內(nèi)的最高學術機構(gòu)，這也使高校探索“教授治學”有了制度保障。
與會專家認為，高等學校實現(xiàn)學術的發(fā)展既需要一個好的學術制度，高等學校的學術委員會正是實現(xiàn)高等學校學術治理的重要平臺，通過學術委員會制度建設，克服高等學校行政與學術過于集中的現(xiàn)象，使學術事務能夠更多體現(xiàn)教師、學者、專家的意見，更好能夠遵循學術規(guī)律，實現(xiàn)高等學校的學術新的發(fā)展。
與會人員表示，我國高校要向世界一流大學和一流學科沖刺邁進，學術的發(fā)展、學術的研究無疑是一個最核心的內(nèi)容。要充分發(fā)揮學術委員會在學術發(fā)展中的作用、發(fā)揮學術委員會在學術評價中的作用、發(fā)揮學術委員會在學科建設方面的作用。
據(jù)透露，目前教育部在研究制定《高等學校處理學術不端行為的辦法》，認定學術不端行為需要進行專業(yè)評價，具體人員的處理可以由行政方面來處理，但是學術不端行為的認定要發(fā)揮學術委員會的作用。
首屆全國高等學校學術委員會工作交流會由華中科技大學主辦，教育部政策法規(guī)司指導。（原標題：百余所高校代表研討“教授治學”）
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