當(dāng)前，面對(duì)創(chuàng)新發(fā)展和走出去的戰(zhàn)略需要，我國(guó)仍缺少大量具有國(guó)際化管理創(chuàng)新和跨文化經(jīng)營(yíng)能力的企業(yè)家人才，戰(zhàn)略規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、資本運(yùn)作、國(guó)際投資等領(lǐng)域的高層次專門人才，以及通曉國(guó)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則、熟悉“一帶一路”沿線國(guó)家政策法律制度的復(fù)合型人才。

　　而這幾種人才的必備素質(zhì)是國(guó)際化與“接地氣”，即具備寬闊的國(guó)際視野和扎實(shí)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。但遺憾的是，這兩方面的素質(zhì)與能力，依然是當(dāng)前我國(guó)“高精尖缺”人才培養(yǎng)中的短板。

　　——編者

　　為什么我們培養(yǎng)的人才對(duì)國(guó)際通行規(guī)則不夠了解

　　“中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，影響力與日俱增，然而，當(dāng)前中國(guó)的軟實(shí)力并不與中國(guó)的國(guó)際地位相匹配，國(guó)際組織中的中國(guó)職員的數(shù)量，尤其是高級(jí)別職員的數(shù)量，還遠(yuǎn)未達(dá)到理想的比例。”談及這個(gè)班成立的初衷，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)趙忠秀這樣描述。

　　“國(guó)際組織所需人才需要較高的素質(zhì)，不僅要有寬闊的國(guó)際視野、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的語(yǔ)言能力，同時(shí)需要獨(dú)立、公正、包容等基本素質(zhì)，但恰恰這些是我們目前教學(xué)過(guò)程中相對(duì)欠缺的。同時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到，向國(guó)際組織輸送以及培養(yǎng)人才絕非一日之功，需要人才培養(yǎng)方案的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心打磨，更需要整個(gè)國(guó)家人才戰(zhàn)略的頂層規(guī)劃。”趙忠秀指出。

　　是的，如何讓我們培養(yǎng)的人才，自信、從容地行走在國(guó)際舞臺(tái)，代表國(guó)家形象，適應(yīng)我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展和走出去的戰(zhàn)略需要，是當(dāng)前我國(guó)高水平大學(xué)人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要課題。

　　談及金融領(lǐng)域的國(guó)際化人才培養(yǎng)，中國(guó)人民大學(xué)教授吳曉求不無(wú)憂慮：我國(guó)在2011年開始設(shè)立金融專業(yè)學(xué)位，其目標(biāo)就是站在改革開放與國(guó)際化的角度，培養(yǎng)通曉國(guó)際規(guī)則與國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的一流人才，但是，從目前實(shí)踐而言，人才的培養(yǎng)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到國(guó)際化的要求。“目前，一流國(guó)際金融人才的匱乏是未來(lái)我們國(guó)家金融市場(chǎng)開放的最大障礙。我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生多是學(xué)術(shù)性人才，側(cè)重于基本規(guī)范、基本知識(shí)和理論的培訓(xùn)，無(wú)論是本科生，還是碩士生、博士生。隨著中國(guó)金融的對(duì)外開放，以及未來(lái)要實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)際金融中心的目標(biāo)，光是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才是不夠的，必須讓學(xué)生有開闊的國(guó)際視野，熟悉國(guó)際金融規(guī)則。”

　　北京建筑大學(xué)建筑工程系副主任侯敬峰和文法學(xué)院副教授張曉霞結(jié)合目前我國(guó)國(guó)際工程人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀也表達(dá)了類似擔(dān)憂：“當(dāng)前，我國(guó)培養(yǎng)的工程類人才對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際工程規(guī)則都缺乏足夠的了解，這一方面導(dǎo)致國(guó)內(nèi)施工單位在承接國(guó)際工程時(shí)實(shí)施困難，另一方面也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)施工單位在簽署國(guó)際項(xiàng)目合同時(shí)，缺乏充分的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與自我保護(hù)，往往在簽署合同這一環(huán)節(jié)，就已處于劣勢(shì)。”

　　作為我國(guó)唯一一位獲得英國(guó)皇家特許建造學(xué)會(huì)（CIOB）資格認(rèn)證的國(guó)際工程合同咨詢師，張曉霞表示，“我國(guó)每年培養(yǎng)的建筑方面的人才不少，但遺憾的是，能夠取得國(guó)際組織的資格認(rèn)證，通曉國(guó)際規(guī)則與國(guó)際工程法律文本，熟悉國(guó)際工程合同，進(jìn)行國(guó)際工程商務(wù)談判的人才都還十分有限，這樣的情形如不盡早改變，將使得我國(guó)的工程團(tuán)隊(duì)在參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，始終處于下風(fēng)。”

　　為什么我們培養(yǎng)的人才不夠扎扎實(shí)實(shí)“接地氣”

　　有這樣一個(gè)問(wèn)題，與我們每個(gè)人息息相關(guān)：多年來(lái)，我國(guó)一些城市正竭盡全力，投入巨資，多修道路、控制車輛及其行駛方式，尋求交通擁堵的破解之法。然而，城市交通擁堵問(wèn)題并沒有得到明顯改善，一些大城市甚至出現(xiàn)“路通到哪，車堵到哪”的怪現(xiàn)象。

　　為什么會(huì)這樣？

　　“如果缺乏先進(jìn)的理論指導(dǎo)和不從實(shí)際去思考問(wèn)題，單純依靠‘頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳’的管理方式來(lái)解決城市交通問(wèn)題，不僅成本高昂而且效果有限。”北京交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院及軌道交通控制與安全國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授、博士生導(dǎo)師高自友認(rèn)為，“城市交通系統(tǒng)涉及人、車、路及管理控制系統(tǒng)等，其中蘊(yùn)含著大量的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題，大有規(guī)律可循。對(duì)這些規(guī)律的認(rèn)識(shí)越深刻，就越有助于解決城市交通發(fā)展中的問(wèn)題。因此，培養(yǎng)一流的人才，不能讓人才知識(shí)飄在空中，要讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地從思考實(shí)際問(wèn)題開始�？上У氖�，這方面，我們做的還不夠。”

　　對(duì)此，“國(guó)家人才”特聘教授，北京科技大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院院長(zhǎng)張學(xué)記也結(jié)合自己的經(jīng)歷有感而發(fā)：工程學(xué)科僅靠紙上談兵不行，不親自動(dòng)手，不到一線去，很多問(wèn)題都搞不清楚，很多東西都不知道。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起制造了一個(gè)傳感器，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)調(diào)適時(shí)各方面運(yùn)轉(zhuǎn)良好，但是交付使用后，卻總是出現(xiàn)問(wèn)題。到了現(xiàn)場(chǎng)我才發(fā)現(xiàn)，傳感器的使用環(huán)境是在沙漠當(dāng)中，濕度非常低，會(huì)對(duì)傳感器產(chǎn)生靜電干擾，只要安裝一個(gè)可以自動(dòng)控制溫度的傳感器，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。想想看，這樣的問(wèn)題，如果不去現(xiàn)場(chǎng)，是無(wú)論如何也想不通的，工程的問(wèn)題必須到實(shí)際中去，書本上是解決不了的。要想成為一流人才，“接地氣”是必修課。

　　“金融領(lǐng)域同樣如此，未來(lái)中國(guó)的金融市場(chǎng)需要的是能夠切實(shí)保證中國(guó)金融市場(chǎng)安全的一流人才，不僅要懂得書本上的理論、了解國(guó)際的最前沿動(dòng)態(tài)，還要深切地了解中國(guó)的國(guó)情和市場(chǎng)的實(shí)際情況，如果只是簡(jiǎn)單地將西方的東西拿來(lái)用，肯定水土不服。目前，在金融領(lǐng)域，許多管理者可以大而化之地講些理論知識(shí)，但是涉及具體的市場(chǎng)實(shí)操問(wèn)題，仍相對(duì)缺乏，這樣的人才儲(chǔ)備沒有辦法有效應(yīng)對(duì)潛在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。”中央財(cái)經(jīng)大學(xué)郭田勇教授指出。

　　是什么限制了人才的“頂天立地”

　　“相比國(guó)外，我國(guó)的教育理念還較為落后，絕大多數(shù)高校的教學(xué)內(nèi)容還很傳統(tǒng)。在美國(guó)，高校教學(xué)更注重現(xiàn)代金融，但是我們卻主要教授傳統(tǒng)金融，涉及量化、信息技術(shù)等現(xiàn)代金融的核心內(nèi)容很少。如今我國(guó)的金融業(yè)發(fā)生了很大的變化，早就進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時(shí)代，但是我們的教學(xué)還停留在‘算盤時(shí)代’。”吳曉求分析。

　　曾在美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)卡爾森管理學(xué)院教學(xué)17年的張春教授也認(rèn)為，中國(guó)與美國(guó)的高校在教學(xué)上最大的區(qū)別就是理論與實(shí)際的聯(lián)系程度：“美國(guó)高校培養(yǎng)金融人才十分注重教學(xué)和實(shí)際的緊密聯(lián)系，學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后能夠真正做到學(xué)以致用。我國(guó)的高校教師在教學(xué)過(guò)程中總是拿西方的金融案例教學(xué)，沒有與中國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合。”

　　導(dǎo)致學(xué)生國(guó)際視野的匱乏與深入實(shí)際不夠的重要原因之一，是教授他們的老師本身在這方面也相對(duì)匱乏。那我們能否從國(guó)際上聘用一些具有國(guó)際視野與多年行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng)呢？這樣的設(shè)想同樣在操作過(guò)程中遭遇瓶頸。

　　“目前，高校人才引進(jìn)還受制于許多具體的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是發(fā)表論文的數(shù)量，這就使得許多曾經(jīng)在國(guó)外行業(yè)內(nèi)任職，且具備深厚實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才沒有辦法充實(shí)到高校中。比如，一名曾經(jīng)在國(guó)際知名制藥公司擔(dān)任首席科學(xué)家的業(yè)內(nèi)資深專家，即便非常適合到我國(guó)高校的化學(xué)或生命科學(xué)學(xué)科擔(dān)任教職，但受制于要有足夠數(shù)量論文的門檻，無(wú)法受聘成為正式教師，這樣的人才引進(jìn)的限制，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是不利于人才培養(yǎng)的。”采訪中，不少學(xué)者對(duì)現(xiàn)行的高校人才引進(jìn)與使用的機(jī)制提出批評(píng)。

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