本報(bào)北京5月18日電（記者鄧暉）全球高等教育權(quán)威QS全球教育集團(tuán)18日發(fā)布“2016年全球高等教育系統(tǒng)實(shí)力排名”。在這份旨在評定高等教育機(jī)構(gòu)所處最佳綜合環(huán)境的排名中，中國大陸的高等教育系統(tǒng)實(shí)力位列世界第八名，超過位列第九的韓國和第十的日本，亞洲第一。

該排名使用進(jìn)入世界大學(xué)排名的世界一流大學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量，以及其他關(guān)鍵指標(biāo)，對不同高等教育系統(tǒng)所處的環(huán)境進(jìn)行綜合評估，希望通過綜合對比，協(xié)助政府出臺有效政策，積極促進(jìn)所在國家和地區(qū)高等教育系統(tǒng)的發(fā)展。

此次排名是中國大陸過去3年中取得的最好成績，也是中國大陸高等教育系統(tǒng)實(shí)力第一次超過西方經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國七國集團(tuán)中的日本和意大利。美國依舊占據(jù)首位，英國、德國、法國和荷蘭則代表歐洲攬下十強(qiáng)中的四個席位。數(shù)據(jù)顯示，去年，意大利高等教育系統(tǒng)實(shí)力全球排名第八，日本第九，中國大陸僅列第十一。

值得一提的是，中國大陸高校在政府財(cái)政投入和產(chǎn)出上得分最高，為99.9分，以0.1分的微弱差距惜敗于美國，世界排名第二。與去年相比，中國大陸在所有有利于發(fā)展高等教育的指標(biāo)上都有提高，尤其是教育公平一項(xiàng)，比去年提升45%，系統(tǒng)優(yōu)勢一項(xiàng)年增長10%，財(cái)政投入年增長1%，頂尖大學(xué)年增長0.3%。

“綜合環(huán)境高效帶動中國大學(xué)進(jìn)入世界一流”

——獨(dú)家專訪QS全球教育集團(tuán)中國總監(jiān)張巘

記者：本次評估的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是什么？

張巘： 每一所大學(xué)所在國家和地區(qū)的外部環(huán)境都對大學(xué)的發(fā)展起到非常大的影響。針對世界上最主要的50個國家和地區(qū)給其高等教育院校提供的綜合環(huán)境進(jìn)行排名，有助 于各級政府出臺相關(guān)政策，積極促進(jìn)自身高等教育系統(tǒng)的發(fā)展。QS此次排名的目的是衡量使不同的國家和地區(qū)的高等教育系統(tǒng)更容易獲得成功的關(guān)鍵因素。這基于 四個同等權(quán)重的指標(biāo)（各占25%）：

一是系統(tǒng)優(yōu)勢，綜合衡量不同國家和地區(qū)教育體系中世界一流大學(xué)的綜合質(zhì)量和數(shù)量。一般統(tǒng)計(jì)的是該國/地區(qū)進(jìn)入世界大學(xué)排名全球前700名的大學(xué)數(shù)量，除以他們所有這些大學(xué)在世界大學(xué)排名中的平均名次。

二是教育公平，以這些國家和地區(qū)的人口規(guī)模為基礎(chǔ)，考察有機(jī)會進(jìn)入這個教育體系中世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例。

三是頂尖大學(xué)，衡量該教育體系中排名最好的大學(xué)在全球的綜合影響和表現(xiàn)。

四是財(cái)政投入，考察一個國家地區(qū)的人均國民生產(chǎn)總值，對比這個國家或者政府對高等教育機(jī)構(gòu)的重視程度來看其對教育的財(cái)政投入力度。

記者：排名中的“教育公平”一項(xiàng)，中國大陸進(jìn)步顯著。這意味著什么？

張巘：教育公平是全球教育界中最重要的話題之一。我們排名中的教育公平是放在全球角度來看的：以這些國家和地區(qū)的人口規(guī)模為基礎(chǔ)，考察有機(jī)會在這個教育體系中進(jìn)入全球500強(qiáng)世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例。這個學(xué)生可以是全職、在職、遠(yuǎn)程、在線的。

從 數(shù)量上來看，中國經(jīng)過幾十年教育改革，現(xiàn)在已經(jīng)開始了一個教育科研成果全面井噴，具有中國特色的世界一流大學(xué)和學(xué)科成批涌現(xiàn)的時期，中國大陸進(jìn)入全球 500強(qiáng)大學(xué)的數(shù)量由2014年的18所上升到2015年的25所，年增長39%。從技術(shù)角度看，中國大學(xué)現(xiàn)在不僅重視科研，更對人才培養(yǎng)和教育公平高度 重視，在教學(xué)方法上大力創(chuàng)新和嘗試，尤其是以慕課為代表的一些新穎教學(xué)授課方法的普及，極大促進(jìn)了中國學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會。

這些對于整個中國社會最優(yōu)質(zhì)教育資源的分配起到了很大的推動作用。

記者：排名背后，中國大學(xué)還應(yīng)思考些什么？

張巘：中國高教系統(tǒng)此次體現(xiàn)出的良好綜合環(huán)境，將高效帶動中國大學(xué)進(jìn)入世界一流行列，幫助最頂尖的一批大學(xué)在綜合實(shí)力和學(xué)科建設(shè)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我有幾點(diǎn)建議：

一是加大教育投入力度。不僅政府要繼續(xù)加大對教育的財(cái)政投入力度，還要鼓勵企業(yè)和社會資金積極參與到中國教育事業(yè)的發(fā)展中。

二是鼓勵高校教學(xué)創(chuàng)新。利用最先進(jìn)的教學(xué)方法、理念、技術(shù)和人才，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平。

三是鼓勵高校全球布局。高校不僅要考慮服務(wù)中國國情、地方經(jīng)濟(jì)，也要積極走出去，根據(jù)自身理念、目標(biāo)、學(xué)科、特色等布局全球。把全球最有利于自身發(fā)展的資源、人才、企業(yè)、機(jī)構(gòu)吸引過來，并積極參與各種學(xué)科和行業(yè)的國際標(biāo)準(zhǔn)和政策制定，為中國在世界范圍內(nèi)爭取全球話語權(quán)。

（本報(bào)北京5月18日電 本報(bào)記者 鄧暉）

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