百年大計，教育為本。一部百年黨史，就是一部黨矢志不渝發(fā)展人民教育事業(yè)的奮斗史。回望黨的教育事業(yè)的光輝歷程，深刻領(lǐng)悟黨的教育方針的精神實質(zhì)，對于我們守教育報國初心、擔(dān)立德樹人使命，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人具有重要的意義。

黨的教育方針是為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨從成立起，就高度重視教育在社會改造實踐中的重要作用，始終把人民在政治經(jīng)濟(jì)、文化教育上的解放作為崇高的社會責(zé)任。黨的主要創(chuàng)始人之一李大釗就提出，教育要成為革命事業(yè)的主要組成部分，并積極開展面向工農(nóng)大眾的教育實踐。1949年新中國第一次全國教育工作會議確定了“教育必須為工農(nóng)服務(wù)，必須為國家的生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)”的方針。黨的十六大報告中明確提出，教育為人民服務(wù)。習(xí)近平總書記在十九大報告中強(qiáng)調(diào)：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育�？v觀黨在不同歷史階段的教育方針，為人民服務(wù)是一以貫之的基本思想，也彰顯著社會主義教育的本質(zhì)要求。正是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族教育史掀開了人民教育事業(yè)嶄新的一頁。

黨的教育方針注重人的全面發(fā)展。新中國成立以來，黨在制定教育方針時遵循教育規(guī)律，注重教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。1957年，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”改革開放新時期，1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》重申了“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”的方針。進(jìn)入新時代，習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上提出推進(jìn)我國教育改革發(fā)展的“九個堅持”，標(biāo)志著我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度，還提出了教育“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”的工作目標(biāo)和德、智、體、美、勞“五育”并舉的人才培養(yǎng)新思想。2021年最新修訂的《中華人民共和國教育法》規(guī)定：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。注重人的全面發(fā)展，把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，充分體現(xiàn)了黨的教育方針的政治性要求，確保了當(dāng)代中國教育發(fā)展的根本方向。

教育服務(wù)于國家建設(shè)發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭年代，黨廣泛開展工農(nóng)革命教育，使教育成為爭取中華民族解放、服務(wù)新中國建立的重要力量。新中國成立后，在社會主義建設(shè)、發(fā)展、改革的偉大實踐中，黨的教育方針隨著不同時期的奮斗目標(biāo)不斷充實完善。1958年《關(guān)于教育工作的指示》中提出：教育必須為工農(nóng)服務(wù)，必須為國家的生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)。1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確提出：教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠教育。2019年，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)：“堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”教育方針的歷史演進(jìn)，始終體現(xiàn)著教育服務(wù)于國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和人民需要的時代要求。

肩負(fù)起黨和人民賦予的育人使命。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足于國內(nèi)國際兩個大局，強(qiáng)調(diào)教育是國之大計、黨之大計，是黨的事業(yè)發(fā)展的重要保證，是國家興旺發(fā)達(dá)的根本基石，是民族振興的奠基工程。習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，站在歷史與現(xiàn)實、中國與世界、社會家庭與學(xué)生、教育與人的成長的戰(zhàn)略高度，立足現(xiàn)實需要，深刻指出了教育的根本作用、根本目標(biāo)、根本任務(wù)、根本保證等本質(zhì)特征，深刻闡明了教育優(yōu)先發(fā)展的一系列戰(zhàn)略性問題，深刻回答了學(xué)校“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，是站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點，對黨的教育方針的新發(fā)展，對教育總要求的新認(rèn)識，對教育工作目標(biāo)的新要求，是新時代我國教育事業(yè)發(fā)展的根本遵循和行動指南。2019年，習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察，帶來了黨和國家的親切關(guān)懷和深情囑托，為學(xué)校肩負(fù)崇高使命、辦好人民滿意的教育注入了新的發(fā)展動力。在黨史學(xué)習(xí)教育中，我們要堅持從百年黨史中汲取信念力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族師生“踐行囑托創(chuàng)一流，守正擔(dān)當(dāng)開新局”，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展的精神動力。

一是深入領(lǐng)悟和落實習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古大學(xué)時的重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，扎根北疆辦大學(xué)，立德樹人育英才，確保社會主義辦學(xué)方向。加強(qiáng)黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)構(gòu)建高質(zhì)量黨建工作體系，加強(qiáng)和完善思想政治工作體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

二是緊扣時代脈搏，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)和融入新發(fā)展格局，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，堅持實力水平提升與深化改革雙輪驅(qū)動，科學(xué)編制“十四五”規(guī)劃，全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”工作，使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與貢獻(xiàn)水平再上新臺階，努力成為區(qū)域高等教育改革發(fā)展的領(lǐng)頭羊。

三是以鑄牢中華民族共同體意識為主線，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，不斷提升做好新時代民族工作的能力，不斷增進(jìn)各族師生的“五個認(rèn)同”，堅定不移貫徹執(zhí)行黨中央和自治區(qū)黨委的決策部署，在維護(hù)“模范自治區(qū)”崇高榮譽(yù)的進(jìn)程中發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用。

四是服務(wù)國家和自治區(qū)重大戰(zhàn)略。面向自治區(qū)“兩個屏障”“兩個基地”和“一個橋頭堡”的戰(zhàn)略定位，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，在追求一流貢獻(xiàn)與創(chuàng)新中加快學(xué)校發(fā)展，為我區(qū)走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子提供學(xué)科、科技與人才支撐，為全面塑造內(nèi)蒙古發(fā)展新優(yōu)勢作出新貢獻(xiàn)，建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)。（作者單位：內(nèi)蒙古大學(xué)）

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