培養(yǎng)人才要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律。筆者認(rèn)為，培養(yǎng)人才的一個(gè)重要規(guī)律是，既要讓人才“靜下來(lái)”，也要讓人才“動(dòng)起來(lái)”，動(dòng)靜相宜推動(dòng)人才健康成長(zhǎng)。
以靜為本營(yíng)造風(fēng)清氣正成長(zhǎng)環(huán)境。安專迷是成才之基，必須創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓人才靜下心來(lái)干事創(chuàng)業(yè)。要營(yíng)造愛(ài)才重才的環(huán)境，從感情上貼近人才，真正尊重人才，堅(jiān)持用其所長(zhǎng)，容其所短，不求全責(zé)備，大膽給位子、搭梯子、壓擔(dān)子，并解決好人才后顧之憂。要營(yíng)造寬松自由的干事環(huán)境，克服急于讓人才出“成果”、造“亮點(diǎn)”的浮躁心態(tài)，讓人才靜下心來(lái)“坐冷板凳”，心無(wú)旁騖干事創(chuàng)業(yè)。健全創(chuàng)新項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)價(jià)成果的機(jī)制，把人才從跑項(xiàng)目、跑經(jīng)費(fèi)、跑獎(jiǎng)勵(lì)、跑官帽中“解放”出來(lái)，推動(dòng)人才由“跑步員”向“干事員”轉(zhuǎn)變。要營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗的環(huán)境，發(fā)揮好人才評(píng)價(jià)指揮棒作用，拋棄以一時(shí)成敗論英雄的短視行為，對(duì)“失敗”的人才一如既往地支持，讓人才具有“東山再起”的“資本”。
以動(dòng)為要充分激發(fā)人才活力。人才要“動(dòng)起來(lái)”，才能“更精彩”。要完善人才流動(dòng)機(jī)制，根據(jù)人才意愿和市場(chǎng)需求推動(dòng)人才跨地域、跨行業(yè)、跨體制流動(dòng)，讓人才在流動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。根據(jù)人才在職業(yè)生涯不同階段的活力、創(chuàng)造力和工作表現(xiàn)等因素，為各個(gè)年齡段的人才設(shè)計(jì)不同的成長(zhǎng)“路線圖”，讓人才始終“發(fā)光發(fā)熱”。動(dòng)態(tài)化管理人才，根據(jù)業(yè)績(jī)和能力及時(shí)調(diào)整人才待遇、崗位、職務(wù)，形成能上能下的用人機(jī)制。
以靜為本營(yíng)造風(fēng)清氣正成長(zhǎng)環(huán)境。安專迷是成才之基，必須創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓人才靜下心來(lái)干事創(chuàng)業(yè)。要營(yíng)造愛(ài)才重才的環(huán)境，從感情上貼近人才，真正尊重人才，堅(jiān)持用其所長(zhǎng)，容其所短，不求全責(zé)備，大膽給位子、搭梯子、壓擔(dān)子，并解決好人才后顧之憂。要營(yíng)造寬松自由的干事環(huán)境，克服急于讓人才出“成果”、造“亮點(diǎn)”的浮躁心態(tài)，讓人才靜下心來(lái)“坐冷板凳”，心無(wú)旁騖干事創(chuàng)業(yè)。健全創(chuàng)新項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)分配、評(píng)價(jià)成果的機(jī)制，把人才從跑項(xiàng)目、跑經(jīng)費(fèi)、跑獎(jiǎng)勵(lì)、跑官帽中“解放”出來(lái)，推動(dòng)人才由“跑步員”向“干事員”轉(zhuǎn)變。要營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗的環(huán)境，發(fā)揮好人才評(píng)價(jià)指揮棒作用，拋棄以一時(shí)成敗論英雄的短視行為，對(duì)“失敗”的人才一如既往地支持，讓人才具有“東山再起”的“資本”。
以動(dòng)為要充分激發(fā)人才活力。人才要“動(dòng)起來(lái)”，才能“更精彩”。要完善人才流動(dòng)機(jī)制，根據(jù)人才意愿和市場(chǎng)需求推動(dòng)人才跨地域、跨行業(yè)、跨體制流動(dòng)，讓人才在流動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。根據(jù)人才在職業(yè)生涯不同階段的活力、創(chuàng)造力和工作表現(xiàn)等因素，為各個(gè)年齡段的人才設(shè)計(jì)不同的成長(zhǎng)“路線圖”，讓人才始終“發(fā)光發(fā)熱”。動(dòng)態(tài)化管理人才，根據(jù)業(yè)績(jī)和能力及時(shí)調(diào)整人才待遇、崗位、職務(wù)，形成能上能下的用人機(jī)制。
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