為統(tǒng)籌推進(jìn)我省高校“雙一流”建設(shè)，給創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐，省委、省政府于2017年3月1日正式啟動實施“1331工程”，對高等教育施行了有史以來最大投入和支持
本報訊（記者李林霞 通訊員索靜）為緊密對接國家“雙一流”建設(shè)方案，深入實施科教興晉、人才強(qiáng)省、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，省委、省政府把握高等教育和科技人才發(fā)展大勢，提出了促進(jìn)山西省高等教育振興崛起的“1331工程”。記者2月9日從省教育廳獲悉，一年來，“1331工程”已累計投入3億元建設(shè)資金，這是迄今為止省委、省政府對高等教育的最大投入和支持。
“1331工程”是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推進(jìn)山西高等教育和科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的重大舉措，也是貫徹落實黨的十九大精神，譜寫新時代中國特色社會主義山西篇章的重要內(nèi)容。“1331工程”中，第一個“1”，指堅持立德樹人這一根本任務(wù)，促進(jìn)高等學(xué)校“一校一面”特色發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才；第一個“3”，指全面加強(qiáng)重點學(xué)科、重點實驗室、重點創(chuàng)新團(tuán)隊3項建設(shè)，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；第二個“3”，指全面加強(qiáng)高校協(xié)同創(chuàng)新中心、工程（技術(shù)）研究中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟3項建設(shè)，促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會融合發(fā)展；后一個“1”，指努力產(chǎn)出一批具有重大貢獻(xiàn)的標(biāo)志性成果，促進(jìn)高等教育引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。“1”“3”“3”“1”緊密聯(lián)系、相互貫通，形成了“十三五”乃至更長時期我省高等教育改革發(fā)展的核心方略和行動指南。
2017年2月26日，省政府下發(fā)《關(guān)于實施“1331工程”統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的意見》，并于3月1日召開全省實施動員部署會，省長樓陽生出席會議并作重要講話。一年來，全省高校高度重視，珍視機(jī)遇，迅速行動，各項建設(shè)計劃順利推進(jìn)。截至目前，全省已遴選建設(shè)5個重點馬克思主義學(xué)院、8個高校思想政治工作協(xié)同育人中心、4個一流學(xué)科、30個優(yōu)勢特色學(xué)科、32個協(xié)同創(chuàng)新中心，統(tǒng)籌支持56個重點創(chuàng)新團(tuán)隊、43個重點實驗室、26個工程（技術(shù)）研究中心、3個產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟（研究院），覆蓋面達(dá)30所高校，包括25所本科院校和5所高職高專院校。太原理工大學(xué)材料學(xué)院黨委書記唐賓是材料學(xué)科帶頭人，面對學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的重大機(jī)遇，他興奮地說：“建設(shè)‘雙一流’，要實事求是地做一些‘頂天立地’的事，一方面加強(qiáng)高水平基礎(chǔ)研究工作，出一些在國內(nèi)甚至國際上一流的學(xué)術(shù)成果，另一方面更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不愧對山西父老鄉(xiāng)親。”
在“1331工程”的理念指引和實踐推動下，一年來，我省高等教育理思路、謀新路、促發(fā)展，深化高校綜合改革、提升高校創(chuàng)新能力、推進(jìn)本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整等改革舉措深入人心，鮮明體現(xiàn)地方特色、緊密結(jié)合地方發(fā)展、直接服務(wù)地方建設(shè)已成高校共識，工程建設(shè)成效喜人。去年9月，太原理工大學(xué)被列入國家“世界一流學(xué)科”建設(shè)高校，實現(xiàn)了山西高校歷史性突破；11月，該校校長黃慶學(xué)當(dāng)選中國工程院院士，打破了10多年來我省高校無院士榮譽(yù)的僵局。在去年12月揭曉的全國第四輪一級學(xué)科整體水平評估結(jié)果中，全省高校共有86個學(xué)科入選排行榜，其中33個學(xué)科較第三輪評估學(xué)科排名明顯前移，5個學(xué)科進(jìn)入全國前20%，較第三輪評估增加4個學(xué)科，其中“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃中所有參評學(xué)科全部入圍。
本報訊（記者李林霞 通訊員索靜）為緊密對接國家“雙一流”建設(shè)方案，深入實施科教興晉、人才強(qiáng)省、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，省委、省政府把握高等教育和科技人才發(fā)展大勢，提出了促進(jìn)山西省高等教育振興崛起的“1331工程”。記者2月9日從省教育廳獲悉，一年來，“1331工程”已累計投入3億元建設(shè)資金，這是迄今為止省委、省政府對高等教育的最大投入和支持。
“1331工程”是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推進(jìn)山西高等教育和科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展的重大舉措，也是貫徹落實黨的十九大精神，譜寫新時代中國特色社會主義山西篇章的重要內(nèi)容。“1331工程”中，第一個“1”，指堅持立德樹人這一根本任務(wù)，促進(jìn)高等學(xué)校“一校一面”特色發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才；第一個“3”，指全面加強(qiáng)重點學(xué)科、重點實驗室、重點創(chuàng)新團(tuán)隊3項建設(shè)，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；第二個“3”，指全面加強(qiáng)高校協(xié)同創(chuàng)新中心、工程（技術(shù)）研究中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟3項建設(shè)，促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會融合發(fā)展；后一個“1”，指努力產(chǎn)出一批具有重大貢獻(xiàn)的標(biāo)志性成果，促進(jìn)高等教育引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。“1”“3”“3”“1”緊密聯(lián)系、相互貫通，形成了“十三五”乃至更長時期我省高等教育改革發(fā)展的核心方略和行動指南。
2017年2月26日，省政府下發(fā)《關(guān)于實施“1331工程”統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的意見》，并于3月1日召開全省實施動員部署會，省長樓陽生出席會議并作重要講話。一年來，全省高校高度重視，珍視機(jī)遇，迅速行動，各項建設(shè)計劃順利推進(jìn)。截至目前，全省已遴選建設(shè)5個重點馬克思主義學(xué)院、8個高校思想政治工作協(xié)同育人中心、4個一流學(xué)科、30個優(yōu)勢特色學(xué)科、32個協(xié)同創(chuàng)新中心，統(tǒng)籌支持56個重點創(chuàng)新團(tuán)隊、43個重點實驗室、26個工程（技術(shù)）研究中心、3個產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟（研究院），覆蓋面達(dá)30所高校，包括25所本科院校和5所高職高專院校。太原理工大學(xué)材料學(xué)院黨委書記唐賓是材料學(xué)科帶頭人，面對學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的重大機(jī)遇，他興奮地說：“建設(shè)‘雙一流’，要實事求是地做一些‘頂天立地’的事，一方面加強(qiáng)高水平基礎(chǔ)研究工作，出一些在國內(nèi)甚至國際上一流的學(xué)術(shù)成果，另一方面更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不愧對山西父老鄉(xiāng)親。”
在“1331工程”的理念指引和實踐推動下，一年來，我省高等教育理思路、謀新路、促發(fā)展，深化高校綜合改革、提升高校創(chuàng)新能力、推進(jìn)本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整等改革舉措深入人心，鮮明體現(xiàn)地方特色、緊密結(jié)合地方發(fā)展、直接服務(wù)地方建設(shè)已成高校共識，工程建設(shè)成效喜人。去年9月，太原理工大學(xué)被列入國家“世界一流學(xué)科”建設(shè)高校，實現(xiàn)了山西高校歷史性突破；11月，該校校長黃慶學(xué)當(dāng)選中國工程院院士，打破了10多年來我省高校無院士榮譽(yù)的僵局。在去年12月揭曉的全國第四輪一級學(xué)科整體水平評估結(jié)果中，全省高校共有86個學(xué)科入選排行榜，其中33個學(xué)科較第三輪評估學(xué)科排名明顯前移，5個學(xué)科進(jìn)入全國前20%，較第三輪評估增加4個學(xué)科，其中“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃中所有參評學(xué)科全部入圍。
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
