2019年7月2日，西安電子科技大學(xué)“雙一流”建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)召開。會(huì)議主題為落實(shí)“雙一流”建設(shè)中期自評(píng)工作任務(wù)，推動(dòng)“雙一流”加快建設(shè)、特色建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)。
該校校長(zhǎng)楊宗凱作動(dòng)員講話。他指出，自西電“雙一流”建設(shè)啟動(dòng)以來，在西電黨委領(lǐng)導(dǎo)下，西電堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定“建設(shè)特色鮮明一流大學(xué)”三步走奮斗總目標(biāo)，以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為導(dǎo)向，開展兩項(xiàng)體制改革和兩項(xiàng)機(jī)制改革，成立本科生院、書院和學(xué)部，統(tǒng)籌人財(cái)物資源配置，深入實(shí)施“3+1+N”一流學(xué)科擴(kuò)容工程，建設(shè)一流本科教育、打造卓越而有靈魂的研究生教育、以“四定”為抓手加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、建設(shè)學(xué)術(shù)高原高地和高峰、服務(wù)國(guó)防和國(guó)家戰(zhàn)略需求、傳承發(fā)揚(yáng)紅色基因特色文化、加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，各項(xiàng)“雙一流”建設(shè)任務(wù)和改革任務(wù)有序推進(jìn)，取得了階段性的建設(shè)成效。他強(qiáng)調(diào)，西電要從服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略出發(fā)，本著對(duì)事業(yè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度開展中期自評(píng)，以評(píng)促建、客觀檢視建設(shè)過程，對(duì)評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題提出有針對(duì)性的整改措施，統(tǒng)籌整體建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)“雙一流”加快建設(shè)、特色建設(shè)和高質(zhì)量建設(shè)。他提出三點(diǎn)要求，一是要客觀真實(shí)地開展自評(píng)工作，力戒形式主義；二是要進(jìn)一步突出問題導(dǎo)向、實(shí)際產(chǎn)出和貢獻(xiàn)；三是要做好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科資源統(tǒng)籌。他希望全校同志在“雙一流”建設(shè)中能實(shí)事求是、敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干、善作善成，努力實(shí)現(xiàn)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)，把西電建成特色鮮明的一流大學(xué)，為國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步做出新的“西電貢獻(xiàn)”。
會(huì)上，該校發(fā)展規(guī)劃部部長(zhǎng)、一流建設(shè)辦公室主任郭立新總結(jié)了“雙一流”建設(shè)進(jìn)展情況，解讀了教育部開展“雙一流”建設(shè)中期檢查工作的內(nèi)涵和重要性，匯報(bào)了西電中期自評(píng)方案和學(xué)科建設(shè)整體安排。他介紹，按照教育部《關(guān)于開展“雙一流”建設(shè)中期自評(píng)工作的通知》文件精神和要求，西電研究制定了中期自評(píng)方案，成立了自評(píng)工作組，對(duì)西電整體建設(shè)和建設(shè)學(xué)科任務(wù)落實(shí)情況開展自評(píng)，查擺問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并明確下一階段改進(jìn)的重點(diǎn)任務(wù)和要求。
全體參會(huì)人員在會(huì)上進(jìn)行了座談交流。段寶巖院士談道，學(xué)科發(fā)展關(guān)鍵在建設(shè)，要堅(jiān)決克服“五唯”，重視產(chǎn)出和貢獻(xiàn)，重視基礎(chǔ)理論研究、重大項(xiàng)目培育和青年人才培養(yǎng)，在學(xué)科建設(shè)和學(xué)科評(píng)估中保持定力、彰顯特色。楊銀堂副書記談到，要注意根據(jù)學(xué)科自身內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律做好人才隊(duì)伍和項(xiàng)目成果歸屬劃分，加強(qiáng)面向國(guó)家需求的重大項(xiàng)目規(guī)劃和組織，進(jìn)一步在保持現(xiàn)有人才隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)上放寬人才引育政策，加大對(duì)高層次人才引進(jìn)的力度。謝軍占總會(huì)計(jì)師談道，西電圍繞“雙一流”建設(shè)需求統(tǒng)籌各類專項(xiàng)資金，采用日常運(yùn)行、重點(diǎn)建設(shè)和后補(bǔ)助三種方式進(jìn)行配置，各學(xué)部、學(xué)院、學(xué)科要對(duì)標(biāo)建設(shè)方案、年度任務(wù)目標(biāo)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的過程管理、績(jī)效考核和動(dòng)態(tài)調(diào)整，真正把經(jīng)費(fèi)管好用好。石光明副校長(zhǎng)談到，要重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐和競(jìng)賽等成果的培育，科研上要更注重對(duì)基礎(chǔ)原創(chuàng)研究的支持，提前布局解決EDA等重大“卡脖子”問題。座談中，學(xué)部主任、學(xué)院院長(zhǎng)、職能部門負(fù)責(zé)人、一級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人分別就體制機(jī)制改革、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科研服務(wù)、國(guó)際化等方面進(jìn)行了交流發(fā)言并提出意見建議。
會(huì)議最后，查顯友作總結(jié)講話。他指出，雙一流建設(shè)中期自評(píng)是西電當(dāng)前的重要和緊迫性工作，需要從四個(gè)方面深入思考：第一，如何正確對(duì)待中期評(píng)估，運(yùn)用好評(píng)估結(jié)果。中期評(píng)估是對(duì)西電雙一流建設(shè)的一次體檢，一是要總結(jié)出解決國(guó)家重大需求、契合國(guó)家重大戰(zhàn)略，以及為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的標(biāo)志性成果，突出亮點(diǎn)特色；二是要尋找與最優(yōu)秀的大學(xué)、學(xué)科之間的差距，總結(jié)分析與西電既定目標(biāo)之間的差距；三是要找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)科努力的方向，學(xué)校、學(xué)部、學(xué)院和學(xué)科要共同承擔(dān)起建設(shè)責(zé)任。第二，如何在“五大任務(wù)”“五大改革”中突破桎梏，解決最關(guān)鍵的問題。立德樹人是西電的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)是西電的核心競(jìng)爭(zhēng)力，“西電現(xiàn)象”是西電的寶貴資源。一是要把立德樹人的根本任務(wù)貫徹到人才培養(yǎng)方案中去，把西電的“紅色基因”融入到學(xué)生的血脈中；二是要制定完善好人才培養(yǎng)方案，找準(zhǔn)存在問題，打破利益格局、充分討論醞釀、制定出科學(xué)的方案；三是要形成差異化的人才培養(yǎng)模式，用好校內(nèi)外的教學(xué)資源；四是要在鼓勵(lì)科研工作多維、多方向、多元發(fā)展的同時(shí)，統(tǒng)籌自由探索和大項(xiàng)目攻關(guān)，由西電組織力量整體謀劃大項(xiàng)目，產(chǎn)出大成果；五是要切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升人才待遇和工作保障，拓寬人才引進(jìn)渠道，壓實(shí)人才引育責(zé)任。第三，如何理解一流學(xué)科建設(shè)與西電全面學(xué)科建設(shè)的關(guān)系。在加強(qiáng)西電現(xiàn)有一流學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，要做好整體學(xué)科規(guī)劃，統(tǒng)籌建好一流學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科，找準(zhǔn)學(xué)科定位、建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展方向，為不同學(xué)科制定差異化的建設(shè)策略。第四，如何正確處理學(xué)校、學(xué)部、學(xué)院、學(xué)科的關(guān)系，厘清學(xué)科建設(shè)工作中的責(zé)權(quán)利。要理順體制機(jī)制，科學(xué)劃分各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，明確財(cái)務(wù)、人事和管理權(quán)限，有效促進(jìn)整體學(xué)科建設(shè)，有力推動(dòng)西電深化改革。
查顯友強(qiáng)調(diào)，各學(xué)部、各學(xué)院和相關(guān)職能部門要就雙一流建設(shè)進(jìn)行深入思考和調(diào)研論證，西電將繼續(xù)組織開展討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，使西電各方面管理工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科統(tǒng)籌發(fā)展，加快推進(jìn)西電“雙一流”建設(shè)工作。
該校校長(zhǎng)楊宗凱作動(dòng)員講話。他指出，自西電“雙一流”建設(shè)啟動(dòng)以來，在西電黨委領(lǐng)導(dǎo)下，西電堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定“建設(shè)特色鮮明一流大學(xué)”三步走奮斗總目標(biāo)，以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為導(dǎo)向，開展兩項(xiàng)體制改革和兩項(xiàng)機(jī)制改革，成立本科生院、書院和學(xué)部，統(tǒng)籌人財(cái)物資源配置，深入實(shí)施“3+1+N”一流學(xué)科擴(kuò)容工程，建設(shè)一流本科教育、打造卓越而有靈魂的研究生教育、以“四定”為抓手加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、建設(shè)學(xué)術(shù)高原高地和高峰、服務(wù)國(guó)防和國(guó)家戰(zhàn)略需求、傳承發(fā)揚(yáng)紅色基因特色文化、加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，各項(xiàng)“雙一流”建設(shè)任務(wù)和改革任務(wù)有序推進(jìn)，取得了階段性的建設(shè)成效。他強(qiáng)調(diào)，西電要從服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略出發(fā)，本著對(duì)事業(yè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度開展中期自評(píng)，以評(píng)促建、客觀檢視建設(shè)過程，對(duì)評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問題提出有針對(duì)性的整改措施，統(tǒng)籌整體建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)“雙一流”加快建設(shè)、特色建設(shè)和高質(zhì)量建設(shè)。他提出三點(diǎn)要求，一是要客觀真實(shí)地開展自評(píng)工作，力戒形式主義；二是要進(jìn)一步突出問題導(dǎo)向、實(shí)際產(chǎn)出和貢獻(xiàn)；三是要做好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科資源統(tǒng)籌。他希望全校同志在“雙一流”建設(shè)中能實(shí)事求是、敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干、善作善成，努力實(shí)現(xiàn)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)，把西電建成特色鮮明的一流大學(xué)，為國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步做出新的“西電貢獻(xiàn)”。
會(huì)上，該校發(fā)展規(guī)劃部部長(zhǎng)、一流建設(shè)辦公室主任郭立新總結(jié)了“雙一流”建設(shè)進(jìn)展情況，解讀了教育部開展“雙一流”建設(shè)中期檢查工作的內(nèi)涵和重要性，匯報(bào)了西電中期自評(píng)方案和學(xué)科建設(shè)整體安排。他介紹，按照教育部《關(guān)于開展“雙一流”建設(shè)中期自評(píng)工作的通知》文件精神和要求，西電研究制定了中期自評(píng)方案，成立了自評(píng)工作組，對(duì)西電整體建設(shè)和建設(shè)學(xué)科任務(wù)落實(shí)情況開展自評(píng)，查擺問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并明確下一階段改進(jìn)的重點(diǎn)任務(wù)和要求。
全體參會(huì)人員在會(huì)上進(jìn)行了座談交流。段寶巖院士談道，學(xué)科發(fā)展關(guān)鍵在建設(shè)，要堅(jiān)決克服“五唯”，重視產(chǎn)出和貢獻(xiàn)，重視基礎(chǔ)理論研究、重大項(xiàng)目培育和青年人才培養(yǎng)，在學(xué)科建設(shè)和學(xué)科評(píng)估中保持定力、彰顯特色。楊銀堂副書記談到，要注意根據(jù)學(xué)科自身內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律做好人才隊(duì)伍和項(xiàng)目成果歸屬劃分，加強(qiáng)面向國(guó)家需求的重大項(xiàng)目規(guī)劃和組織，進(jìn)一步在保持現(xiàn)有人才隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)上放寬人才引育政策，加大對(duì)高層次人才引進(jìn)的力度。謝軍占總會(huì)計(jì)師談道，西電圍繞“雙一流”建設(shè)需求統(tǒng)籌各類專項(xiàng)資金，采用日常運(yùn)行、重點(diǎn)建設(shè)和后補(bǔ)助三種方式進(jìn)行配置，各學(xué)部、學(xué)院、學(xué)科要對(duì)標(biāo)建設(shè)方案、年度任務(wù)目標(biāo)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的過程管理、績(jī)效考核和動(dòng)態(tài)調(diào)整，真正把經(jīng)費(fèi)管好用好。石光明副校長(zhǎng)談到，要重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐和競(jìng)賽等成果的培育，科研上要更注重對(duì)基礎(chǔ)原創(chuàng)研究的支持，提前布局解決EDA等重大“卡脖子”問題。座談中，學(xué)部主任、學(xué)院院長(zhǎng)、職能部門負(fù)責(zé)人、一級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人分別就體制機(jī)制改革、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科研服務(wù)、國(guó)際化等方面進(jìn)行了交流發(fā)言并提出意見建議。
會(huì)議最后，查顯友作總結(jié)講話。他指出，雙一流建設(shè)中期自評(píng)是西電當(dāng)前的重要和緊迫性工作，需要從四個(gè)方面深入思考：第一，如何正確對(duì)待中期評(píng)估，運(yùn)用好評(píng)估結(jié)果。中期評(píng)估是對(duì)西電雙一流建設(shè)的一次體檢，一是要總結(jié)出解決國(guó)家重大需求、契合國(guó)家重大戰(zhàn)略，以及為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的標(biāo)志性成果，突出亮點(diǎn)特色；二是要尋找與最優(yōu)秀的大學(xué)、學(xué)科之間的差距，總結(jié)分析與西電既定目標(biāo)之間的差距；三是要找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)科努力的方向，學(xué)校、學(xué)部、學(xué)院和學(xué)科要共同承擔(dān)起建設(shè)責(zé)任。第二，如何在“五大任務(wù)”“五大改革”中突破桎梏，解決最關(guān)鍵的問題。立德樹人是西電的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)是西電的核心競(jìng)爭(zhēng)力，“西電現(xiàn)象”是西電的寶貴資源。一是要把立德樹人的根本任務(wù)貫徹到人才培養(yǎng)方案中去，把西電的“紅色基因”融入到學(xué)生的血脈中；二是要制定完善好人才培養(yǎng)方案，找準(zhǔn)存在問題，打破利益格局、充分討論醞釀、制定出科學(xué)的方案；三是要形成差異化的人才培養(yǎng)模式，用好校內(nèi)外的教學(xué)資源；四是要在鼓勵(lì)科研工作多維、多方向、多元發(fā)展的同時(shí)，統(tǒng)籌自由探索和大項(xiàng)目攻關(guān)，由西電組織力量整體謀劃大項(xiàng)目，產(chǎn)出大成果；五是要切實(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升人才待遇和工作保障，拓寬人才引進(jìn)渠道，壓實(shí)人才引育責(zé)任。第三，如何理解一流學(xué)科建設(shè)與西電全面學(xué)科建設(shè)的關(guān)系。在加強(qiáng)西電現(xiàn)有一流學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，要做好整體學(xué)科規(guī)劃，統(tǒng)籌建好一流學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科，找準(zhǔn)學(xué)科定位、建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展方向，為不同學(xué)科制定差異化的建設(shè)策略。第四，如何正確處理學(xué)校、學(xué)部、學(xué)院、學(xué)科的關(guān)系，厘清學(xué)科建設(shè)工作中的責(zé)權(quán)利。要理順體制機(jī)制，科學(xué)劃分各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，明確財(cái)務(wù)、人事和管理權(quán)限，有效促進(jìn)整體學(xué)科建設(shè)，有力推動(dòng)西電深化改革。
查顯友強(qiáng)調(diào)，各學(xué)部、各學(xué)院和相關(guān)職能部門要就雙一流建設(shè)進(jìn)行深入思考和調(diào)研論證，西電將繼續(xù)組織開展討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，使西電各方面管理工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科統(tǒng)籌發(fā)展，加快推進(jìn)西電“雙一流”建設(shè)工作。
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