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發(fā)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)

時(shí)間:2016-11-21來(lái)1源:未知 作者:91boshi

  “大家的積極參與,讓宿舍環(huán)境越來(lái)越棒,我要為這種積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌點(diǎn)贊。”這是一個(gè)平常的夜晚,已過(guò)24點(diǎn),剛剛結(jié)束每周例行宿舍檢查,西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院團(tuán)干部趙潔發(fā)出了這樣一條微信,引來(lái)學(xué)生紛紛點(diǎn)贊。

在西北師范大學(xué),本學(xué)期以來(lái),這是許多團(tuán)學(xué)干部工作的寫(xiě)照。每周至少有一天,團(tuán)學(xué)干部都會(huì)來(lái)到學(xué)生公寓,和自律委員會(huì)的學(xué)生一道,深入宿舍了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,檢查宿舍環(huán)境衛(wèi)生,傾聽(tīng)學(xué)生訴求。趙潔發(fā)現(xiàn),本學(xué)期以來(lái),自己和學(xué)生明顯熟絡(luò)了,“(學(xué)生)有啥困難都會(huì)告訴我,我也能幫他們很多忙”。

在西北師范大學(xué)團(tuán)委書(shū)記李勇看來(lái),這些點(diǎn)滴變化,都與學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生“三自”工作密切相關(guān),即發(fā)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù),激發(fā)學(xué)生主人翁精神,強(qiáng)化自律意識(shí),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。“‘三自’讓學(xué)生從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),全面參與學(xué)校管理和服務(wù),團(tuán)學(xué)干部和學(xué)生實(shí)現(xiàn)了同頻共振”。李勇說(shuō)。

讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)

全面推進(jìn)學(xué)生“三自”工作,是近期西北師大學(xué)生管理中的一項(xiàng)創(chuàng)新探索。本學(xué)期以來(lái),該校成立校園文明自律委員會(huì)、學(xué)生伙食管理委員會(huì)、學(xué)生公寓自律委員會(huì)及學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì),旨在通過(guò)建立整套機(jī)制,發(fā)揮學(xué)生主體作用,讓學(xué)生自己管理自己,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

“以學(xué)生為主體,以各級(jí)學(xué)生會(huì)為依托,由學(xué)校和學(xué)院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織為指導(dǎo),在全校范圍全面推進(jìn)。”西北師大學(xué)生處長(zhǎng)甘德榮介紹說(shuō),參與“三自”工作的學(xué)生來(lái)自全校學(xué)生骨干、學(xué)生黨員等,此外,享受助學(xué)金的學(xué)生也以勤工助學(xué)的形式參與其中,每個(gè)人都從身邊小事做起,在相互幫扶、相互服務(wù)中鍛煉自己。

本學(xué)期以來(lái),西北師大“三自”工作委員會(huì)率先啟動(dòng)“1+12+X”文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng),由1個(gè)樓層長(zhǎng)帶動(dòng)12個(gè)互助發(fā)展崗自律咖,再幫扶其他X間學(xué)生宿舍整理內(nèi)務(wù),將樓長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)以及勤工助學(xué)學(xué)生全部納入學(xué)生自律委員會(huì)互助發(fā)展崗自律咖進(jìn)行管理,構(gòu)建以學(xué)生為主體的公寓管理體系。

在西北師大蘭天公寓1號(hào)樓114宿舍內(nèi),記者看到,雖然床鋪和書(shū)桌略顯陳舊,但在宿舍4名女生的精心布置下,整個(gè)房間顯得格外溫馨。

“沒(méi)有自律咖時(shí),起床疊被子純看心情。”114宿舍的張清荷說(shuō),以前經(jīng)常隨意堆放各種雜物,插線板也插滿(mǎn)了插頭,從來(lái)不會(huì)主動(dòng)收拾。“自從有了自律咖,就會(huì)有身邊同學(xué)經(jīng)常督促,這些小事都能做好”。

目前,西北師大全校學(xué)生公寓自律委員會(huì)已打造1500余間學(xué)生宿舍樣板間,參與學(xué)生達(dá)1.5萬(wàn)余人,實(shí)現(xiàn)了從大一到大四學(xué)生宿舍的全覆蓋。

“通過(guò)開(kāi)展‘我愛(ài)我家’宿舍文化節(jié)、‘魅力學(xué)院進(jìn)公寓’等文化活動(dòng),營(yíng)造宿舍文化氛圍,強(qiáng)化宿舍育人功能,不僅提高了學(xué)生的生活質(zhì)量,也促進(jìn)了公寓管理人員與學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作。”甘德榮說(shuō)。

公共空間“靚”起來(lái)

除公寓管理委員會(huì),在西北師大校園還有一支隊(duì)伍活躍在校園里。作為自律委員會(huì)志愿者巡邏隊(duì)的一員,西北師大學(xué)生蘇京京每天都會(huì)在校園巡邏,對(duì)校園公共衛(wèi)生和不文明行為進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo)。

“看到亂扔的垃圾,我會(huì)先撿起來(lái),然后再去提醒同學(xué)。”蘇京京說(shuō),這樣幾次下來(lái),很多同學(xué)都覺(jué)得不好意思,就會(huì)逐漸意識(shí)到自己的不良行為,“意識(shí)到位了,就能改正過(guò)來(lái)”。

“通過(guò)文明監(jiān)督、文明檢查、文明引導(dǎo),校園文明巡邏小分隊(duì)廣泛參與到學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中,發(fā)揮了很好的作用。”西北師大學(xué)生會(huì)專(zhuān)職秘書(shū)長(zhǎng)楊慶介紹,近期,全校開(kāi)展文明教室、文明衛(wèi)生間、文明圖書(shū)館、文明實(shí)驗(yàn)室、文明餐廳五大文明創(chuàng)建活動(dòng),校園文明巡邏小分隊(duì)全程參與其中,對(duì)校園不文明行為及時(shí)進(jìn)行提醒、勸說(shuō)和制止,不文明行為大幅減少,校園環(huán)境有了明顯改善。

“三自”工作開(kāi)展以來(lái),在校園人流最密集的學(xué)生食堂,情況也正悄然發(fā)生變化。

中午就餐高峰期,記者進(jìn)入食堂看到,前來(lái)用餐的大學(xué)生都排著整齊的隊(duì)伍,逐一按需點(diǎn)餐,秩序井然。而在食堂的另一頭,吃完飯的學(xué)生也自覺(jué)將餐盤(pán)擺放在回收處,將吃剩的殘?jiān)谷霃U棄桶。

“以前吃完飯從來(lái)不管桌子上剩的殘?jiān),也不?huì)將餐盤(pán)放到回收點(diǎn),都是擦擦嘴就走了。”大學(xué)生許田斌告訴記者,吃完飯不收拾餐具的毛病在家就養(yǎng)成了,都是父母在收拾,自己只管學(xué)習(xí)就好。“很多同學(xué)都這樣,這種現(xiàn)象很普遍。”

“習(xí)慣養(yǎng)成從點(diǎn)滴做起,通過(guò)伙食委員會(huì)的督查,加上系列活動(dòng),文明用餐的風(fēng)氣正在養(yǎng)成。”楊慶說(shuō),自“三自”開(kāi)展以來(lái),大學(xué)生一方面自覺(jué)維護(hù)食堂食品環(huán)境衛(wèi)生,推動(dòng)文明食堂建設(shè);同時(shí),還組織開(kāi)展了“食全食美”校園飲食活動(dòng)、“健康飲食文明就餐”倡議等。

與此同時(shí),學(xué)校后勤部門(mén)與大學(xué)生的溝通也更加順暢。“以勤代助”餐廳文明監(jiān)督小分隊(duì)檢查食堂伙食質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生,了解學(xué)生對(duì)用餐的建議并及時(shí)和食堂溝通,有效地促進(jìn)了食堂管理。

讓學(xué)生成為大學(xué)的中心

“自從推進(jìn)學(xué)生‘三自’工作以來(lái),學(xué)生主動(dòng)作為、相互影響,團(tuán)學(xué)干部深入基層加強(qiáng)引導(dǎo),整體效果良好,在點(diǎn)滴的變化中看到了實(shí)效。”李勇說(shuō),隨著“三自”工作的推進(jìn),學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)和能力增強(qiáng)了;同時(shí),也改變團(tuán)學(xué)工作抓手不足、基礎(chǔ)覆蓋不夠的情況,“團(tuán)學(xué)干部的聯(lián)系面更廣,和青年學(xué)生走得更近了,工作著力點(diǎn)更加清晰,組織的存在感也更強(qiáng)了。”

西北師大學(xué)生管理中的這一探索,源于該校黨委書(shū)記陳克恭對(duì)大學(xué)治理和學(xué)生思想政治教育工作中存在問(wèn)題的梳理,以及對(duì)解決途徑的深入思考。

陳克恭發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校的學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)很多情況下更像是學(xué)校的行政組織,并不完全代表最廣大學(xué)生,難以有效發(fā)揮表達(dá)學(xué)生訴求、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。

陳克恭認(rèn)為,大學(xué)治理涉及大學(xué)多個(gè)群體的共同利益和大學(xué)的整體目標(biāo),學(xué)生是大學(xué)的主要群體,也是大學(xué)組織的重要利益相關(guān)者,理應(yīng)具有參與治理的權(quán)利和義務(wù)。“三自”工作作為現(xiàn)代大學(xué)治理體系的重要組成部分,必須強(qiáng)化人本意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、實(shí)踐意識(shí),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,形成以人為本的制度激勵(lì),建立保障學(xué)生參與管理的制度安排,探索行之有效的方法和模式。

“今日的學(xué)生,就是將來(lái)的公民;將來(lái)所需要的公民,即今日應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的學(xué)生。大學(xué)的根本使命是培養(yǎng)人才,思想政治教育是做人的工作的,關(guān)注人的發(fā)展是思想政治教育的根本。”陳克恭表示,自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意義在于讓青年學(xué)生在參與校園公共事務(wù)的過(guò)程中,養(yǎng)成獨(dú)立自覺(jué)、自主自重的精神,培育權(quán)利與責(zé)任意識(shí),更在于能夠倒逼學(xué)校創(chuàng)新思政教育模式,真正把立德樹(shù)人落到實(shí)處。

中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 馬富春 實(shí)習(xí)生 王雅君 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)。 2016年11月21日 01 版)

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