曾幾何時(shí)，在高校界有一句話“沒(méi)有畢不了業(yè)的碩士，沒(méi)有考不上的博士” 流傳的很廣，當(dāng)時(shí)還是本科生的我對(duì)此是一知半解，將信將疑。后來(lái)，碩士畢業(yè)也是跌跌撞撞，總算是拿到了燙金的碩士畢業(yè)證書(shū)，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備博士申請(qǐng)考核制，發(fā)覺(jué)“沒(méi)有考不上的博士”這句話已經(jīng)不符合客觀實(shí)際了。

一、博士是不是考的？

自從2012年之后，各大高校都開(kāi)始了博士招生“申請(qǐng)考核制”的試點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)各大高校都已經(jīng)大范圍推廣，尤其是各985、211高校。原來(lái)通過(guò)報(bào)名—考試—復(fù)試—錄取的模式已經(jīng)被取代，申請(qǐng)考核制一個(gè)重要的特點(diǎn)是資格預(yù)審，也就是考試資格的確定。

一位考生需要對(duì)照招生單位的要求，一一對(duì)照招生條件來(lái)確定自己是否符合招生要求，這個(gè)招生條件主要來(lái)說(shuō)主要分為硬性條件和軟性條件。比如：考生本科、碩士學(xué)校層次、專業(yè)排名、英語(yǔ)等級(jí)、發(fā)表論文成果這些就是硬性條件;考生的學(xué)術(shù)積累、博士申請(qǐng)書(shū)、知識(shí)背景結(jié)構(gòu)、國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷、考場(chǎng)發(fā)揮、獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)、導(dǎo)師推薦資源……這些又成了軟性條件。這里面一個(gè)重要的前提是，你能否通過(guò)資格預(yù)審確定你的參考資格就競(jìng)爭(zhēng)激烈，不是每個(gè)人都有這個(gè)“資格”來(lái)進(jìn)入某高校某學(xué)院去考試。

圖一：某高校博士申請(qǐng)考核基本條件

二、考不考得上博士取決于什么？

雖然“申請(qǐng)考核制”模式下，仍然會(huì)有筆試，也就是英語(yǔ)和專業(yè)課考試，但是跟原來(lái)的博士招考考試中筆試成績(jī)的權(quán)重相比到底處在何種考量，這只能是根據(jù)導(dǎo)師組的操作意見(jiàn)實(shí)施。這里面一個(gè)很重要的信號(hào)就是注重考生綜合學(xué)術(shù)素養(yǎng)的考察，就筆者經(jīng)歷的申請(qǐng)考核制經(jīng)歷來(lái)看，這個(gè)模式選材的導(dǎo)向性還是比較客觀實(shí)際的。

生本碩學(xué)校層次、專業(yè)學(xué)科排名、論文發(fā)表情況、英語(yǔ)等級(jí)、獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)、國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷……其實(shí)很多都是采用的量化的標(biāo)準(zhǔn)，就是用一個(gè)等級(jí)裁定一個(gè)分值，最后將考生的各個(gè)指標(biāo)進(jìn)行累加，通過(guò)排名確定進(jìn)入復(fù)試的名單。這種模式就是打破了原有的筆試成績(jī)分?jǐn)?shù)累計(jì)模式，變成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的個(gè)性化的變量數(shù)值，你能否通過(guò)資格審核進(jìn)入復(fù)試，取決于你各項(xiàng)因變量分值。對(duì)考生做了導(dǎo)向，想讀博各方面的學(xué)術(shù)積淀都要好，注重整個(gè)高等教育周期的積累，光會(huì)啃書(shū)本考試就不行了。

圖二：某高校某學(xué)院博士招生復(fù)試考核辦法

三、考博比原來(lái)更激烈

2017年中國(guó)的博士培養(yǎng)數(shù)量已經(jīng)是世界第一，但是培養(yǎng)質(zhì)量距離歐美等教育強(qiáng)國(guó)還是有距離。為此，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了控制博士培養(yǎng)規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量，算是為這場(chǎng)博士培養(yǎng)“大躍進(jìn)”定了調(diào)子。一方面是每年50-60萬(wàn)的研究生畢業(yè)人數(shù)，很多碩士出于這樣或者那樣的考慮會(huì)選擇讀博深造，這個(gè)基數(shù)本來(lái)就是很龐大。二是，博士招生人數(shù)的收緊，從表一可以看出從2004到2015年碩士招生人數(shù)增長(zhǎng)了113%，而博士招生增長(zhǎng)了24%，2015年之后甚至出現(xiàn)縮減，現(xiàn)在基本穩(wěn)定在6.5萬(wàn)/年的水平。加之現(xiàn)在學(xué)歷貶值的厲害，很多碩士因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究需要或者就業(yè)或者各種出發(fā)點(diǎn)促使了考博人數(shù)是有增無(wú)減，這因素共同導(dǎo)致了博士報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)激烈局面的形成。

因此，博士招生無(wú)論從選拔機(jī)制還是招生政策都已經(jīng)發(fā)生了根本性的變革，盡管這種變革還處于新舊交替的適應(yīng)階段，但是大的方向不會(huì)再出現(xiàn)偏差，“沒(méi)有考不上的博士”這句話也應(yīng)該退出歷史的舞臺(tái)了。