“在‘雙一流’建設(shè)過(guò)程中，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)與突出特色是各高校首先要解決的問(wèn)題。”10月27日，在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)舉行的中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇上，30多名大學(xué)校長(zhǎng)共同聚焦“一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略選擇”。該校校長(zhǎng)楊燦明教授提出，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)標(biāo)，很可能是機(jī)械的模仿與復(fù)制，趕超會(huì)是很大的難題；而如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)特色，又很可能故步自封，對(duì)一流的理解和把握容易出現(xiàn)偏差。
暨南大學(xué)校長(zhǎng)宋獻(xiàn)中教授說(shuō)，在“雙一流”建設(shè)過(guò)程中，學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵突破口之一就是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為了贏得時(shí)間優(yōu)勢(shì)，不少高校普遍將“引進(jìn)”作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、早日實(shí)現(xiàn)一流建設(shè)目標(biāo)的重要途徑。但是，“重引進(jìn)”的同時(shí)也不能“輕培養(yǎng)”。
來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、意大利、俄羅斯、韓國(guó)等國(guó)家的大學(xué)校長(zhǎng)，也紛紛與中國(guó)同行交流了經(jīng)驗(yàn)與看法。
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